competencias comunicativas

Páginas: 4 (917 palabras) Publicado: 7 de marzo de 2016

ACTIVIDAD 1
COMUNICACIÓN ESCRITA





DUJAIRIS IBARRA CHARRIS
CODIGO: 56100299






TUTORA:








UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA
UNAD
ESCUELA SPCIALES ARTES Y HUMANIDADESPROGRAMA PSICOLOGIA
MANAURE
2015
Tarea 1 Comunicación Escrita
Apreciado(a) estudiante: 
Por favor, diligencie aquí las respuestas a las preguntas formuladas como parte de la Tarea 1: Comunicación escrita.Recuerde transcribir literalmente las preguntas y respuestas en el Entorno de Aprendizaje Colaborativo del aula virtual del curso (Foro: Momento 2, Tarea 1).  Éxitos.

Nombres y Apellidos
DujairisDuquet Ibarra Charris
Documento de identidad
56100299 
Ciudad
Manaure
CENTRO AL QUE PERTENECE
CEAD la Guajira

1. Mencione las tres actividades más importantes de su principal ocupación actual. *
 *Servicio al cliente
*Crear formatos de notas
*Realizar salidas de campo para supervisión y creación de informes trimestrales.

2. Mencione las tres fórmulas que usted más utiliza para conseguirinformación.
* Consulto en la biblioteca de la UNAD.
* Leo el periódico diario del norte las secciones de sociales y económicas.
* Utilizo herramientas web como google.com.

3. Diga cuál es el tipo detexto que usted lee con más frecuencia y explique brevemente la razón.*
Descriptivos ya que este tipo de texto me lleva a imaginar los espacios y personajes como sus características.
 
4. Diga cuál esel tipo de texto que usted escribe con más frecuencia y explique brevemente la razón.*
Descriptivo, teniendo en cuenta que en mis escritos siempre resalto las características y cualidades paradeterminar un espacio o personajes. 

5. Enumere, en orden de importancia, el aprovechamiento que hace en su vida cotidiana de las habilidades lingüísticas (hablar, escuchar, leer y escribir).*
[Por favor,refiera en cada caso dos o tres actividades relacionadas. Por ejemplo: «1. Escuchar: consejos de mis hijos, anuncios publicitarios; 2. Hablar; instrucciones a los operarios de mi microempresa,...
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