Competencias curriculares

3. Capacidad de análisis y síntesis 3,25
4.
1.
2. Capacidad de organización y planificación 3,27
2.
3.
4. Comunicación oral y escrita en la lenguamaternal 3,65
5.
Instrumentales

1. Creatividad 3,40
6.

GENÉRICAS
2. Adaptación a nuevas situaciones 3,31
Sistémicas

3. Aprendizaje autónomo3,05

C
O
M
P
E
T
E
N
C
I
A
S
1. Reconocimiento a la diversidad y la multiculturalidad 3,25

2. Habilidades en las relaciones interpersonales 3,24Interpersonales

3. Trabajo en equipo 3,20

1. Conocimiento de los contenidos que hay que enseñar, comprendiendo su singularidad epistemológica y la especificidad de sudidáctica 3,35

2. Capacidad para comprender la complejidad de los procesos educativos en general y de los procesos de enseñanza- aprendizaje en particular (fines y funciones de laeducación y del sistema educativo, teorías del desarrollo y del aprendizaje, el entorno cultural y social y el ámbito institucional y organizativo de la escuela, el diseño ydesarrollo del currículum, el rol docente...) 3,32

Comunes

3. Respeto a las diferencias culturales y personales de los alumnos y demás miembros de la comunidad educativa 3,25ESPECÍFICAS

1. Conocer el desarrollo del lenguaje en la etapa de la educación infantil y diseñar estrategias didácticas orientadas al enriquecimiento de las competenciascomunicativas 3,58

2. Conocer y promover el desarrollo cognitivo, social y de la personalidad desde el nacimiento hasta los primeros años de la escolarización obligatoria 3,56Específicas

3. Ser capaz de utilizar la observación sistemática como principal instrumento de evaluación global, formativa y continua de las capacidades de los alumnos 3,36