competencias de geografia

ESTRUCTURA/DISEÑAR COMPETENCIAS.

Verbo
Contenido
Finalidad
Contexto
Condición
Dibuja.


Elementos naturales
Expresar su gusto por los diferentes elementos de la naturaleza.
Naturaleza.Empleando cuatro elementos de la naturaleza.


Aprendizajes Esperados:

Reconoce la importancia del agua, de los bosques y de la fauna de lugares cercanos.
Reconoce que elementos de lanaturaleza cambian a través del año.
Relaciona imagen – palabra.
Identifica figuras geométricas en paisajes de la naturaleza.


Productos:
Dibujos
Tripas de gato en base a imágenes y palabras.Plantilla de superposición.


Evaluación :
Por medio de una lista de cotejo, que contenga los siguientes criterios:
Emplea información conocida para explicar su dibujo.
Relaciona el procesode lectoescritura con su dibujo.
Exprese su opinión sobre lo que ve y escucha.


Secuencia didáctica

1. Observa el video de “Human planet”.
2. Comenta en equipo sobre los diferentes paisajesque observó en el video.
3. En parejas expresa su sentir al ver el video.
4. Platica con un compañero la importancia del agua para la conservación de ese tipo de paisajes.
5. Identifica de entrelos paisajes observados, el medio en el que vive.
6. Dibuja como es el lugar que lo rodea, incluyendo flora, fauna y los cambios que se presentan en las diferentes estaciones del año.
7. Nombra yescribe los elementos que contiene su dibujo; lee la palabra que corresponde a tal elemento.
8. Juega “tripas de gato” donde relaciona la palabra con la imagen, organizados en equipos de 4.
9. Observalas imágenes anteriores y reconoce las figuras geométricas que están escondidas en ellas.
10. Relaciona las figuras geométricas con las que contienen las imágenes.
11. Recorta y pega figurasgeométricas sobre imágenes de distintos paisajes en una plantilla de superposición.
12. Valora la importancia del agua en el medio natural y las acciones que pueden realizar para la conservación y...