Competencias Del Futuro Docente

HABILIDADES Y COMPETENCIAS A DESARROLLAR EN LA FORMACIÓN INICIAL DE LOS FUTUROS DOCENTES
Al iniciar mi formación en la Escuela Normal Superior Federal de Aguascalientes, recibí, el primer día decurso propedéutico, un sobre, en él estaba un título a primera vista que decía: Rasgos de perfil de egreso. Se enumeraban 5 rasgos, todos ellos desconocidos hasta ese momento para mí. Hoy, sé que sonesos campos las habilidades y competencias que esta institución ha formado en mi identidad profesional para lograr ejercer la docencia con dignidad y prestancia.
Actualmente el ser profesor no es comoantaño, se nos exige cumplir con aspectos diversos y poder conjuntarlos en aras de la educación, actualmente, ser docente ya no es sinónimo de pedagogo, sino de “genio”, pero no del genio que anda porel mundo enloquecido mostrando el revés del espejo a los demás, sino, el genio que sabe identificar cada uno de los factores con los cuales trabaja y los conjunta en herramientas y aliados para lograrenseñar y el alumno pueda aprender.
La labor docente no es sólo el decir “soy profesor”, con un pecho hinchado de vano orgullo o hipócritas palabras, tener una labor docente va más allá, implicatener patria y formar los cimientos para que las generaciones venideras edifiquen un México triunfador, un país que nos dice: Maestro: ¿Hasta cuándo?
Dentro de dicha labor nos vemos en la necesidad desatisfacer algunas carencias que arrastramos por herencia: dominio de contenidos, trato con los alumnos, cambio de mentalidad en la juventud, la labor docente permite moldear personar emprendedoras, nosólo máquinas de seguir instrucciones.
¿Cómo contestar, tomando el papel de maestro, a una patria que lacerantemente dice: Maestro, hasta cuándo? Para comenzar, existe un punto que se ha vistodesfavorecido dentro del ámbito docente: el compromiso. Cuando no se tiene una identidad profesional como profesor la guerra está perdida antes de empezar a luchar; aún cuando se tienen las armas...