Competencias del psicopedagogo en la escuela

Competencias del Psicopedagogo en la Escuela:
Educación Inicial y I Etapa de Escuela Básica con Responsabilidad en II Etapa de Escuela Básica en VenezuelaCONTENIDO

1.- Definición: Psicopedagogo
2.- Funciones y tereas del Psicopedagogo en la Escuela:
* Educación Inicial (0- 6 años)
* I Etapa ( 1ro 2do 3ro )
* II Etapa (4to 5to 6to )
3.-Cuadro de diferencias entre el Psicólogo y el Psicopedagogo en la Escuela.

DESARROLLO

1.- Definición: Psicopedagogo

Silvini (1985), platea que los psicopedagogos “son profesionalescomplementarios de los maestros para intentar resolver, discutir o conseguir determinadas situaciones”. De acuerdo a lo planteado puedo acotar, que el psicopedagogo no es simplemente el profesionalcomplementario del maestro, sino que es el encargado de detectar, evaluar y corregir las dificultades que se presente en el infante en el momento de su proceso de aprendizaje, y que en conjunto con el docentepodrá planificar y elaborar estrategias para la intervención de los estudiantes en su proceso de enseñanza- aprendizaje.

2.- Funciones y tereas del Psicopedagogo en la Escuela:
* EducaciónInicial (0- 6 años) :
El psicopedagogo en la etapa inicial tiene como tarea fundamental observar, analizar e interpretar los comportamientos de los niños; con la finalidad de detectar algún desarrolloinadecuado en su motricidad, socialización, lenguaje e inteligencia; que podría generar en el futuro ciertas dificultades en su aprendizaje. Así mismo tiene la función de evaluar al inicio de laescolarización si las condiciones personales y sociales favorecen o dificultan el proceso de enseñanza- aprendizaje durante su adaptación escolar.

* I Etapa ( 1ro 2do 3ro ) :
La tarea principaldel psicopedagogo en está etapa es evaluar la dificulta o problema de aprendizaje , partiendo del análisis de su proceso de aprendizaje cercano familia, sociedad y personal que pudiera interferir...