Competencias Didacticas

Páginas: 2 (337 palabras) Publicado: 25 de abril de 2012
Competencias didácticas | avances |
Diseño y organización de estrategias didácticas a partir del enfoque de enseñanza | En este aspecto, los avances adquiridos son los siguientes, gracias al plande estudios nosotros pudimos adquirir conocimiento acerca de los enfoques de enseñanza y en base a esto diseñas las actividades adecuadas para desarrollar estos enfoques, así como también a irorganizándolas , de acuerdo al espacio, tiempo y recursos necesarios, para que no fueran actividades cargadas y aburridas, a cada una dedicarle el tiempo necesario con el fin de que sea un aprendizajesignificativo para el niño. |
Planeaciones de acuerdo con diferencias cognitivas y estilos de aprendizaje de los alumnos | La planeación de ha llevado acabo según las características del entorno, asícomo también la cultura y tradiciones que predominan en ese entorno a partir de ahí se conoce como y que es lo que los alumnos conocen o desconocen además que estilos abordar para alcanzar losobjetivos. |
Practica variable para el desarrollo de habilidades y competencias motrices | La practica nos ha llevado a investigar y conocer mas actividades donde se pueda desarrollar las habilidades delos alumnos y a base de experiencias tanto vistas como adquiridas por la propia experiencia con los alumnos hemos aprendido a dar gran diversidad de actividades que ayudan a los niños y adolescentesen su vida diaria para ser mejores en un futuro. |
Creación de ambientes de aprendizajes y utilización de recursos | La creación de ambientes de aprendizaje nos ha ayudado a que la practicaeducativa sea mas dinámica y placentera para el alumno, donde este se ve inmerso en una serie de actividades motrices que le son de agrado y surge una motivación por la cual ellos sienten la necesidad dehacer las actividades. La utilización de recursos en la practica nos permitió que la clase de Educación física fuera mas dinámica y diera un rumbo diferente donde el niño manipulara objetos e hiciera...
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