Competencias Directivas Para La Competitividad
Páginas: 5 (1218 palabras)
Publicado: 20 de mayo de 2012
COMPETENCIAS DIRECTIVAS PARA LA COMPETIVIDAD
El Desarrollo de Competencias Directivas para la Competitividad de las Empresas
Werner Giuliano Díaz Yalta
MBAG T-I Centrum Católica
Febrero 2012
El Desarrollo de Competencias Directivas para la Competitividad de las Empresas
Reconocidos profesionales y directivos afirman que el recurso humano, con todas sus potencialidades ycompetencias, son el pilar para el desarrollo de una organización. Sin embargo, algunos otros aún no han notado el real significado de esta afirmación y al no tomarla en cuenta, se han visto perjudicados por la alta rotación de sus colaboradores, por la incapacidad de retener el talento y algo más delicado, no han logrado desarrollar las competencias directivas de las personas que dirigen. Aún no hancomprendido que “las competencias directivas son una herramienta esencial para asegurar las competitividad de las empresas en la nueva economía global” (Cardona, 1999, pág. 26).
Es por ello que el desarrollo de Competencias Directivas es hoy el nuevo objetivo de las organizaciones que a través de éstas, buscan diferenciarse en el mercado generando una experiencia de calidad a sus clientes, dar valoragregado y así lograr un mejor posicionamiento y un crecimiento económico sostenible en el tiempo.
El desarrollo de competencias directivas responde a la necesidad de cambiar la forma de dirigir una empresa y enrumbarla al éxito sólo con el cumplimiento de sus metas económicas. Su aprendizaje permitirá a los colaboradores desarrollar conocimientos, actitudes y habilidades, garantizando sucrecimiento personal y profesional para mejorar la gestión de la organización en relación con las exigencias del mercado. Puesto que “cuanto más se desarrolla el individuo a si mismo y cuanto más instruye una empresa a su gente, más valiosa es ésta para la compañía”. (Joseph O`Connor, 2005, pág. 27)
Hoy, en algunas empresas un profesional es medido por el cumplimiento de sus metas, y es consideradoexitoso si las cumple a cabalidad; esto no es malo, empero podría ser diferente y mejor si la empresa busca desarrollar a ese individuo, exigiendo al máximo sus potencialidades y competencias. Una de las herramientas de más utilización es el coaching de los ejecutivos de mayor jerarquía. “El coaching constituye uno de los medios con mejor relación coste-beneficio. Pone el énfasis donde más senecesita, en las habilidades de la gente, y conduce a resultados rápidos” (Joseph O`Connor, 2005, pág. 27)
Por lo tanto, ya no sólo será exitoso aquel que cumple las metas, sino aquel profesional que desarrolla su trabajo, por ejemplo, con capacidad de gestión de tiempos, con mejores relaciones interpersonales, trabajo en equipo, comunicaciones eficaces y responsabilidad en los procesos ylineamientos. Habrá adquirido entonces, en base a información nueva, nuevos conocimientos, nuevas formas de hacer las cosas, sin embargo, esto no podrá ser posible si el colaborador no tiene la predisposición de aprender aquella nueva forma de hacer su trabajo, debe entender los beneficios de mostrar una actitud positiva respecto al cambio, respecto al aprendizaje. El aprendizaje es “cualquier cambio en elcomportamiento relativamente permanente, que ocurra como resultado de la experiencia” (Stephen P. Robbins, 2009, pág. 55).
Una vez que el colaborador se encuentre motivado, mostrará todas sus habilidades, su capacidad de rechazar los hábitos que no le están permitiendo recibir los conocimientos y logrará crear nuevos hábitos, más eficaces, a través del entrenamiento. Las competencias directivasaportan directamente en el desarrollo del comportamiento de los profesionales en la organización, y ésta destinará recursos en actividades que busquen mejorar la conducta, las actitudes y el desempeño de sus colaboradores. Se pueden detallar varias competencias necesarias, que no son absolutas ni únicas, pero que están directamente relacionadas a habilidades que el colaborador tiene, o espera...
El Desarrollo de Competencias Directivas para la Competitividad de las Empresas
Werner Giuliano Díaz Yalta
MBAG T-I Centrum Católica
Febrero 2012
El Desarrollo de Competencias Directivas para la Competitividad de las Empresas
Reconocidos profesionales y directivos afirman que el recurso humano, con todas sus potencialidades ycompetencias, son el pilar para el desarrollo de una organización. Sin embargo, algunos otros aún no han notado el real significado de esta afirmación y al no tomarla en cuenta, se han visto perjudicados por la alta rotación de sus colaboradores, por la incapacidad de retener el talento y algo más delicado, no han logrado desarrollar las competencias directivas de las personas que dirigen. Aún no hancomprendido que “las competencias directivas son una herramienta esencial para asegurar las competitividad de las empresas en la nueva economía global” (Cardona, 1999, pág. 26).
Es por ello que el desarrollo de Competencias Directivas es hoy el nuevo objetivo de las organizaciones que a través de éstas, buscan diferenciarse en el mercado generando una experiencia de calidad a sus clientes, dar valoragregado y así lograr un mejor posicionamiento y un crecimiento económico sostenible en el tiempo.
El desarrollo de competencias directivas responde a la necesidad de cambiar la forma de dirigir una empresa y enrumbarla al éxito sólo con el cumplimiento de sus metas económicas. Su aprendizaje permitirá a los colaboradores desarrollar conocimientos, actitudes y habilidades, garantizando sucrecimiento personal y profesional para mejorar la gestión de la organización en relación con las exigencias del mercado. Puesto que “cuanto más se desarrolla el individuo a si mismo y cuanto más instruye una empresa a su gente, más valiosa es ésta para la compañía”. (Joseph O`Connor, 2005, pág. 27)
Hoy, en algunas empresas un profesional es medido por el cumplimiento de sus metas, y es consideradoexitoso si las cumple a cabalidad; esto no es malo, empero podría ser diferente y mejor si la empresa busca desarrollar a ese individuo, exigiendo al máximo sus potencialidades y competencias. Una de las herramientas de más utilización es el coaching de los ejecutivos de mayor jerarquía. “El coaching constituye uno de los medios con mejor relación coste-beneficio. Pone el énfasis donde más senecesita, en las habilidades de la gente, y conduce a resultados rápidos” (Joseph O`Connor, 2005, pág. 27)
Por lo tanto, ya no sólo será exitoso aquel que cumple las metas, sino aquel profesional que desarrolla su trabajo, por ejemplo, con capacidad de gestión de tiempos, con mejores relaciones interpersonales, trabajo en equipo, comunicaciones eficaces y responsabilidad en los procesos ylineamientos. Habrá adquirido entonces, en base a información nueva, nuevos conocimientos, nuevas formas de hacer las cosas, sin embargo, esto no podrá ser posible si el colaborador no tiene la predisposición de aprender aquella nueva forma de hacer su trabajo, debe entender los beneficios de mostrar una actitud positiva respecto al cambio, respecto al aprendizaje. El aprendizaje es “cualquier cambio en elcomportamiento relativamente permanente, que ocurra como resultado de la experiencia” (Stephen P. Robbins, 2009, pág. 55).
Una vez que el colaborador se encuentre motivado, mostrará todas sus habilidades, su capacidad de rechazar los hábitos que no le están permitiendo recibir los conocimientos y logrará crear nuevos hábitos, más eficaces, a través del entrenamiento. Las competencias directivasaportan directamente en el desarrollo del comportamiento de los profesionales en la organización, y ésta destinará recursos en actividades que busquen mejorar la conducta, las actitudes y el desempeño de sus colaboradores. Se pueden detallar varias competencias necesarias, que no son absolutas ni únicas, pero que están directamente relacionadas a habilidades que el colaborador tiene, o espera...
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