Competencias Directivas

Magíster en Gestión y Dirección Educacional
Taller de Competencias Directivas Con Foco en Aprendizaje.
Profesor : Pablo Anaya Ottone
Alumno : Alejandro A. Godoy Arancibia
Plan de Mejoramiento Individual

I. Descripción del Cargo:
a. Establecimiento : Colegio San Félix.
b. Comuna : Maipú – Región Metropolitana.
c. Dependencia : Particular Subvencionado con FinanciamientoCompartido.
d. Cargo : Director Académico.
e. Definición :
Su principal objetivo es liderar el funcionamiento académico del establecimiento, a través de la gestión y supervisión de los procesos de enseñanza – aprendizaje de los alumnos(as), facilitando la labor docente en pro del cumplimiento de las metas institucionales planteadas por su Sostenedora.
f. PrincipalesFunciones :
- Liderar los procesos institucionales.
- Formular, en conjunto con el Equipo Directivo, los procesos de Misión que se articularán en el Establecimiento.
- Planificar, en conjunto con la UTP, los procesos de enseñanza – aprendizaje que respondan a los objetivos de calidad planteados en el PEI.
- Supervisar la organización y ejecución de los procesosinstitucionales.
- Gestionar funcionalmente los recursos humanos que forman parte de la comunidad escolar (Profesores, Alumnos, Asistentes de la Educación y Apoderados).
g. Ámbito de Dirección : (Personas a cargo)
- Profesores de Enseñanza Básica : 8.
- Profesores de Enseñanza Media : 10.
- Psicólogo : 1.
- Jefes de UTP : 2.
h. Supervisión Recibida : encuanto a,
- Liderazgo para el Equipo Docente : Dirección y supervisión de la labor docente de acuerdo a los objetivos académicos planteados para el año escolar.
- Liderazgo para los Alumnos(as) y Apoderados : Presencia y contacto permanente con la Comunidad Escolar.
- Funcionamiento de la Comunidad Escolar : Procurar el “normal” funcionamiento del Establecimiento.II. Análisis de la Competencia a Trabajar:

1. Competencia de Aseguramiento de la Enseñanza:
a. Expectativas Jefatura:







b. Análisis de Contexto:









c. Objetivos del área:








d. Recursos Personales:












2. Competencia de Perfeccionamiento e Innovación:
a. Expectativas Jefatura:b. Análisis de Contexto:









c. Objetivos del área:









d. Recursos Personales:
















III. Brechas por Competencias y Acciones a Desarrollar:


A. Competencia de Aseguramiento de la Enseñanza:

|¿Dónde Estoy? |¿Qué Quiero Lograr? |Acciones Desarrollar|
|- Con evidentes dificultades de optimización de los|- Mejorar la optimización de los tiempos para dar |- Gestionar con la administración del |
|tiempos de acuerdo a lo planificado. |cabida a los espacios de reflexión pedagógica |Establecimiento una restructuración de las cargas |
||necesarios para el aseguramiento de la enseñanza. |horarias privilegiando una mayor cantidad de horas |
| | |de actividades curriculares no lectivas. |
| | |- Confeccionar horarios declases que permitan |
| | |hacer coincidir a los profesores en reuniones |
| | |técnicas exclusivas sobre calidad y mejora de los |
| |...