Competencias disciplinares

Motivar a la autorreflexión sobre las características propias que como docente le permitirán promover las competencias genéricas analizadas.
Uno de los procesos fundamentales de la Reforma Integralde la Educación Media Superior (RIEMS) es el desarrollo docente.
El Perfil del Docente del SNB está constituido por un conjunto de competencias que integran conocimientos, habilidades, actitudes yvalores que el docente pone en juego para generar ambientes de aprendizaje para que los estudiantes desarrollen las competencias genéricas. Dicho de otra manera, estas competencias formulan lascualidades individuales, de carácter ético, académico, profesional y social que debe reunir el docente
Educar con un enfoque en competencias significa crear experiencias de aprendizaje para que losestudiantes desarrollen habilidades que les permitan movilizar, de forma integral, recursos que se consideran indispensables para realizar satisfactoriamente las actividades demandadas por el entorno social.Con base en esta perspectiva, desde el punto de vista de su contenido, las competencias docentes deben tener las siguientes características:
* Ser fundamentales para los docentes de la EMS, enel marco del Sistema Nacional de Bachillerato y el enfoque en competencias a partir del cual será construido.
* Estar referidas al contexto de trabajo de los docentes del nivel educativo,independientemente del subsistema en la que laboren, las asignaturas que tengan a su cargo y las condiciones socioeconómicas y culturales de su entorno.
* Ser transversales a las prácticas de enseñanza yde aprendizaje de los distintos campos disciplinares.
* Ser trascendentales para el desarrollo profesional y formación continua de los docentes como formadores de personas integrales.
* Serun instrumento que contribuya a la formación docente y a la mejora continua de la enseñanza y el aprendizaje en la EMS. En este sentido, las competencias no reflejan la situación actual de la...