competencias docentes
1.- Planificar el proceso de enseñanza-aprendizaje
Es la capacidad para planificar, diseñar un programa que implica tomar en cuentas los contenidos básicos, el marcocurricular, nuestra visión de enseñanza y aprendizaje, las características de nuestros alumnos y los recursos disponibles. La acción de cómo vamos a trabajar con nuestros alumnos, necesitamos tenerconocimientos, un propósito, fin o meta por alcanzar. Siempre debe existir alguna forma de evaluación o cierre del proceso.
2.- Seleccionar y preparar los contenidos disciplinares
Seleccionar buenoscontenidos significa adecuarlos a las necesidades formativas de nuestros estudiantes, acomodarlos a las condiciones reales de tiempo y de recursos con que contamos, con ello se busca que tal organizaciónpermita un fácil acceso a nuestros alumnos y se faciliten su aprendizaje.
3.- Ofrecer información y explicaciones comprensibles y bien organizadas
Un buen profesor es aquel que sabe explicar biensu materia. Es la capacidad para gestionar didácticamente la información y/o las destrezas que pretende transmitir a sus estudiantes, los docentes convertimos las ideas o conocimientos en mensajesdidácticos. Tales mensajes didácticos se pueden ver afectados cuando no tenemos clara la idea que deseamos transmitir o por falta de vocabulario por ejemplo.
Los conocimientos previos de los alumnos y sucapacidad para operar con ellos constituyen un elemento clave en esta fase del proceso.
4.- Manejo de las nuevas tecnologías
A los profesores ya no nos es suficiente manejar de forma adecuada loslibros de texto, las tecnologías se han convertido en una herramienta insustituible, de indiscutible valor y efectividad en el manejo de la información, hoy en día resulta difícil concebir un procesodidáctico sin considerar esta competencia docente.
5.- Diseñar la metodología y organizar las actividades
Es integrar las diversas tomas de decisiones de los profesores para gestionar el...
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