Competencias Docentes
Páginas: 3 (692 palabras)
Publicado: 17 de abril de 2012
LA EVALUACION DEBE SER:
Científica: Porque se apega a los principios y métodos que emanan de la misma, como una acción humana que busca explicar y transformar losfenómenos existentes desde una visión lógica, ordenada y comprensible.
Dinámica: Porque incluye cambios, adaptaciones y transformaciones continuas una vez que se ha iniciado.Continua: No tiene fin se realiza de manera constante.
Sistemática: Incluye un sistema que utiliza instrumentos y herramientas.
Operativa: Deberá ejecutarse en tiemposespecíficos para lograr sus fines.
INSTRUMENTOS
Son todos aquellos productos que el estudiante realiza por sí mismo para apropiarse del conocimiento:
Resúmenes ** Mapasconceptuales ** Esquemas ** Ensayos** Maquetas ** Mapas** Planisferios
HERRAMIENTAS
Son todos aquellos elementos que le permiten al educador incidir o intervenir en laapropiación y producción del conocimiento:
Rúbricas: Herramienta mediante la cual se establece y describen los criterios con los cuales se evaluará el desempeño producido por elestudiante
Esquemas de autoevaluación: herramienta que permite brindar los elementos centrales, conclusiones y recomendaciones sobre todo lo relativo al proceso deaprendizaje tendiente a la mejora de la calidad de la educación
Portafolios: Consiste en la aportación de producciones de diferente índole por parte del estudiante a través de loscuales se pueden juzgar sus capacidades
Diarios de clase
Cuadernos científicos
Evaluación formativa o de procesoEvaluación sumativa o de resultado
Retroalimentación en el momento, contínua y sistemática Retroalimenta final, permite identificar qué sirve...
Científica: Porque se apega a los principios y métodos que emanan de la misma, como una acción humana que busca explicar y transformar losfenómenos existentes desde una visión lógica, ordenada y comprensible.
Dinámica: Porque incluye cambios, adaptaciones y transformaciones continuas una vez que se ha iniciado.Continua: No tiene fin se realiza de manera constante.
Sistemática: Incluye un sistema que utiliza instrumentos y herramientas.
Operativa: Deberá ejecutarse en tiemposespecíficos para lograr sus fines.
INSTRUMENTOS
Son todos aquellos productos que el estudiante realiza por sí mismo para apropiarse del conocimiento:
Resúmenes ** Mapasconceptuales ** Esquemas ** Ensayos** Maquetas ** Mapas** Planisferios
HERRAMIENTAS
Son todos aquellos elementos que le permiten al educador incidir o intervenir en laapropiación y producción del conocimiento:
Rúbricas: Herramienta mediante la cual se establece y describen los criterios con los cuales se evaluará el desempeño producido por elestudiante
Esquemas de autoevaluación: herramienta que permite brindar los elementos centrales, conclusiones y recomendaciones sobre todo lo relativo al proceso deaprendizaje tendiente a la mejora de la calidad de la educación
Portafolios: Consiste en la aportación de producciones de diferente índole por parte del estudiante a través de loscuales se pueden juzgar sus capacidades
Diarios de clase
Cuadernos científicos
Evaluación formativa o de procesoEvaluación sumativa o de resultado
Retroalimentación en el momento, contínua y sistemática Retroalimenta final, permite identificar qué sirve...
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