competencias docentes





UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE SAN LUIS POTOSÍ
SECRETARÍA DE PLANEACIÓN

DIPLOMADO:
COMPETENCIAS DOCENTES EN EL NIVEL MEDIOSUPERIOR


MÓDULO 2
“Desarrollo de competencias del Docente en Educación Media Superior”


Competencia (s) docente (s) utilizada (s) en la generación de la actividad:

2. Domina y estructura lossaberes para facilitar experiencias de aprendizaje significativo.

ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE 1 EN EQUIPO / INDIVIDUAL:

Cambios de paradigma en el actuar docente


INTEGRANTES:

ALMENDAREZRODRÍGUEZ JUAN
CERDA AVILA LUIS OCTAVIO
DE LA ROSA GARCÍA RAMÓN IGNACIO
MONSIVAIS RODRÍGUEZ BLANCA OLIVIA
RODRÍGUEZ MORALES ANA BEATRIZ


INSTRUCTOR:


MA. PATRICIA MONTOYA ESPINOSASan Luis Potosí, S.L.P., 19 de Julio del 2014
I. Descripción de la actividad.

El propósito de la actividad es identificar las diferencias entre el actuar docente centrado en la enseñanza y elcentrado en el aprendizaje a partir del análisis, a fin de reconocer el cambio de paradigma en los procesos de enseñanza, aprendizaje y evaluación.

II. Desarrollo de la Actividad.


Fuente:Elaboración de equipo basado en Barr, Tagg (1995) y Segura (2005)










III. Conclusión de la actividad. (en equipo)
Existen diferencias significativas en relación al rol docente desde elenfoque centrado solo en la enseñanza y aquel que se aborda desde el aprendizaje, los autores revisados concuerdan en la necesidad de transformar la práctica docente hacia un nuevo modelo educacionaldonde el papel del profesorado es de vital importancia.
Estas diferencias son muy marcadas, involucrando varios aspectos desde la misión y propósitos, el éxito, las estructuras de enseñanza yaprendizaje, las teorías utilizadas como base, la productividad y financiamiento finalizando con la naturaleza de los papeles que se desempeñan y que en el cuadro se tratan de exponer las que el cuerpo...