COMPETENCIAS DOCENTES
1.- ORGANIZAR Y ANIMAR SITUACIONES DE APRENDIZAJE.
* Partir de los conocimientos previos de los alumnos y de considerar los errores como parte del aprendizaje, secompleta con la capacidad fundamental del saber comunicar implicando a los alumnos en actividades de investigación o proyectos de conocimiento.
* Conocer, a través de una disciplina determinada,los contenidos que hay que enseñar y su traducción en objetivos de aprendizaje.
* Construir y planificar dispositivos y secuencias didácticas.
2. - GESTIONAR LA PROGRESIÓN DE LOS APRENDIZAJES.
*Practicando una pedagogía de situaciones problema.
* Concebir y hacer frente a situaciones problema ajustadas al nivel y a las posibilidades de los alumnos.
* Adquirir una visión longitudinal de losobjetivos de la enseñanza.
* Establecer vínculos con las teorías que sostienen las actividades de aprendizaje.
* Observar y evaluar los alumnos en situaciones de aprendizaje, según enfoqueformativo.
* Establecer controles periódicos de competencias y tomar decisiones de progresión.
3.- ELABORAR Y HACER EVOLUCIONAR DISPOSITIVOS DE DIFERENCIACIÓN.
* Hacer trabajar a los alumnos en equipoes, sin duda, un nuevo desafíodidáctico. Desarrollar la cooperación entre alumnos y ciertas formas simples de enseñanza mutua.
* Hacer frente a la heterogeneidad en el mismo grupo-clase. Estoimplica el saber crear las condiciones de cooperación necesarias en las que se ponen en juego determinados valores y actitudes, como la tolerancia y el respeto.
* Practicar un apoyo integrado, trabajarcon los alumnos con grandes dificultades.
4.- IMPLICAR A LOS ALUMNOS EN SU APRENDIZAJE Y EN SU TRABAJO.
* Fomentar el deseo de aprender, explicitar la relación con el conocimiento, el sentido deltrabajo escolar y desarrollar la capacidad de auto evaluación en el niño.
* Instituir y hacer funcionar un consejo de alumnos y negociar con ellos varios tipos de reglas y de acuerdos.
* Ofrecer...
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