Competencias docentes

Competencias docentes
1. Propicia un clima escolar conducente al aprendizaje y crea espacios más allá del salón de clases que contribuyan al desarrollo humano integral de los estudiantes.

•Practica y promueve el respeto a la diversidad de creencias, valores, ideas y practicas sociales entre sus colegas y entre los estudiantes, y contribuye a la armonía y convivencia plural.
•Propicia eldiálogo como mecanismo para la solución de conflictos y funge como mentor en crisis personales e interpersonales de los estudiantes.
•Estimula la participación de los estudiantes en la definición de normas de trabajo y convivencia, y las hace cumplir.
•Promueve el interés y la participación de los estudiantes, a partir de una conciencia cívica, ética y ecológica, en la vida de su escuela,comunidad, región, país y el mundo.
•Contribuye a que la escuela reúna y preserve condiciones físicas e higiénicas satisfactorias.
•Promueve estilos de vida saludables y opciones para el desarrollo humano, como el deporte, el arte y diversas actividades extracurriculares entre los estudiantes.

2. Facilita e impulsa el desarrollo de los estudiantes en el marco de sus aspiraciones, necesidades yposibilidades como individuos, y en relación a las circunstancias sociales y culturales que los rodean.

•Favorece entre los estudiantes el autoconocimiento y la valoración de sí mismos.
•Fomenta la autonomía de los estudiantes en la toma de decisiones.
•Reconoce el impacto proveniente del medio y de situaciones ajenas a la escuela y construye estrategias para su manejo adecuado.
•Respondede manera comprensiva, respetuosa y efectiva a las solicitudes de ayuda o apoyo de los estudiantes.
•Atiende a los estudiantes que presentan mayores rezagos o grados de dificultad.
•Orienta a los estudiantes para que elijan con mayor certeza entre las opciones profesionales y académicas que se les presenten.
•Facilita la integración armónica de los estudiantes al entorno escolar y favorece eldesarrollo de un sentido de pertenencia.
•Identifica las características propias de los estudiantes en lo individual y en grupo, y desarrolla estrategias docentes apropiadas.

3. Anima y facilita el aprendizaje autónomo.

•Alienta entre los estudiantes el deseo de aprender y les proporciona herramientas para avanzar en sus procesos de construcción del conocimiento.
•Promueve elpensamiento crítico y reflexivo, a partir de los contenidos educativos establecidos, situaciones de actualidad e inquietudes de los estudiantes.
•Fomenta la cooperación entre los estudiantes así como el aprendizaje en común.
•Alienta expectativas razonables entre los estudiantes y estimula la motivación individual y de grupo.
•Fomenta el gusto por la lectura y por la expresión personal en forma oraly escrita.
•Propicia la utilización de las tecnologías de la información y la comunicación entre los estudiantes para obtener, procesar e interpretar información, así como para expresar ideas.

4. Planifica los procesos de enseñanza-aprendizaje atendiendo al enfoque por competencias y los ubica en contextos disciplinares, curriculares y sociales amplios.

•Reflexiona críticamente sobre loscontenidos de las asignaturas a su cargo.
•Identifica los conocimientos previos de los estudiantes y desarrolla estrategias para avanzar a partir de ellos.
•Desarrolla lógicamente las secuencias que facilitan el aprendizaje.
•Diseña actividades y materiales adecuados para la enseñanza de los contenidos de un plan de estudios.
•Valora y explicita los vínculos existentes entre los contenidosde las asignaturas a su cargo y aquellos otros que conforman un plan de estudios.
•Contextualiza los contenidos de un plan de estudios en la vida cotidiana de los estudiantes y la realidad social de la comunidad a la que pertenecen.
•Diseña planes de trabajo basados en la investigación, la lectura y la realización de proyectos, orientados a la formación de competencias.

5. Lleva a la...