Competencias docentesdeprimaria

Páginas: 3 (712 palabras) Publicado: 19 de enero de 2011
Modulo I

Producto 1.

LAS SOCIEDADES DEL SIGLO XXI: COMPLEJIDAD, INCERTIDUMBRE Y DESAFIOS

Conclusión

Debido a los cambios que día a día la sociedad va teniendo¸ es indispensable que estase vaya enriqueciendo y manteniendo en actualización en cuanto a algunos aspectos de gran importancia que hacen que esta evolucione, para ello se tiene que formar a sujetos con una cultura altamentepreparada desde lo tecnológico, lo científico y lo humanístico.
Esto es algo bastante complejo pero no imposible y para lograrlo es necesario comenzar desde la educación que cada sujeto se vayaformando, digamos que si se empieza fomentando estas tres prácticas desde la educación básica, esto simplemente con la finalidad de preparar a la sociedad para que pueda darle frente a los desafíos queestán por venir, como los progresos científicos, tecnológicos que sin duda alguna se están dando rápidamente y sin duda alguna lo humanístico. Ya que son los motores del crecimiento y concretamente elindispensable ingreso en el mundo de la ciencia , la tecnología con todo lo que ello implica de adaptación de las culturas y modernización de las mentalidades.

Producto 2.
ACCIONES PARA LAARTICULACION CURRICULAR
“RETOS DE LA EDUCACION BASICA DEL SIGLO XXI”
En la transformación Educativa, se ordenan acciones política educativa en el México de las próximas décadas, dentro de la cual re hanpropuesto algunos retos para la articulación curricular de la educación básica del siglo XXI, los cuales en síntesis se mencionan a continuación.
1.- elevar la calidad de la educación.
2.-Ampliar lasoportunidades educativas.
3.- impulsar el desarrollo y utilización de tecnologías.
4.-Ofrecer una educación integral.
5.-Ofrecer servicios educativos de calidad.
6.- Fomentar una gestión escolar einstitucional que fortalezca la participación de los centros escolares en la toma de decisiones.
7.-Reducir las desigualdades regionales, de genero y entre grupos sociales en las oportunidades...
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