COMPETENCIAS EDU BASICA
Páginas: 3 (732 palabras)
Publicado: 24 de septiembre de 2014
ENSAYO SOBRE LAS COMPETENCIAS DOCENTES
1.- INTRODUCCIÓN
En la actualidad se habla con bastante naturalidad sobre competencias en diversos contextos y por los mismo existen un sin número dedefiniciones y conceptos de las mismas tanto como autores existen y según su aplicación llámese economía, política, deporte, industria etc., en este trabajo no se va a profundizar en las diversascompetencias ni su origen sino en su operatividad o puesta en marcha y su alcance.
2- DESARROLLO
Pero haciendo una acotación en cuanto el tema que nos ocupa, la educación, ello implica sus propiasdimensiones a las cuales se harán referencia y en primer término habría que definir ¿qué son las competencias?
Una competencia es la capacidad para responder a las exigencias individuales o socialespara realizar una actividad. Cada competencia reposa sobre una combinación de habilidades prácticas y cognitivas interrelacionadas, conocimientos, motivación, valores actitudes, emociones y otroselementos sociales y comportamentales que pueden ser movilizados conjuntamente para actuar de manera eficaz. (OCDE)
Si se consideran las palabras claves que hace referencia la cita anterior que son loscuatros pilares en que se basan toda competencia que son saber, saber hacer, saber ser y saber convivir que aparecen con otros términos como habilidades prácticas, conocimientos, motivación, valoresactitudes, emociones y otros elementos que el docente debe de dominar para que sea un docente competente (es lo ideal) para poder lograr todo ello debe considerar algunos factores a considerar entreestos: la edad de los alumnos ya sean estos de preescolar, primaria, secundaria, bachillerato o profesional si es escolarizada o no.
El contexto donde se imparte la clase, pude ser en área urbana,suburbana o rural otro elemento a considerar son el material didáctico y tecnológico a su alcance si en dicho centro educativo se tiene suficiente bibliografía o no, aula de computo equipada con señal...
1.- INTRODUCCIÓN
En la actualidad se habla con bastante naturalidad sobre competencias en diversos contextos y por los mismo existen un sin número dedefiniciones y conceptos de las mismas tanto como autores existen y según su aplicación llámese economía, política, deporte, industria etc., en este trabajo no se va a profundizar en las diversascompetencias ni su origen sino en su operatividad o puesta en marcha y su alcance.
2- DESARROLLO
Pero haciendo una acotación en cuanto el tema que nos ocupa, la educación, ello implica sus propiasdimensiones a las cuales se harán referencia y en primer término habría que definir ¿qué son las competencias?
Una competencia es la capacidad para responder a las exigencias individuales o socialespara realizar una actividad. Cada competencia reposa sobre una combinación de habilidades prácticas y cognitivas interrelacionadas, conocimientos, motivación, valores actitudes, emociones y otroselementos sociales y comportamentales que pueden ser movilizados conjuntamente para actuar de manera eficaz. (OCDE)
Si se consideran las palabras claves que hace referencia la cita anterior que son loscuatros pilares en que se basan toda competencia que son saber, saber hacer, saber ser y saber convivir que aparecen con otros términos como habilidades prácticas, conocimientos, motivación, valoresactitudes, emociones y otros elementos que el docente debe de dominar para que sea un docente competente (es lo ideal) para poder lograr todo ello debe considerar algunos factores a considerar entreestos: la edad de los alumnos ya sean estos de preescolar, primaria, secundaria, bachillerato o profesional si es escolarizada o no.
El contexto donde se imparte la clase, pude ser en área urbana,suburbana o rural otro elemento a considerar son el material didáctico y tecnológico a su alcance si en dicho centro educativo se tiene suficiente bibliografía o no, aula de computo equipada con señal...
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