Competencias Educación Infantil

Trabajo: Las competencias básicas en el currículum de Educación Infantil


1. Revisa el concepto de competencias básicas propuesto para el estudio del tema 1.


En primer lugar y como resulta lógico hay que hacer referencia a la definición aportada por el ministerio de educación en la que por competencia considera: la capacidad de poner en práctica, en contextos y situaciones diferentesy de manera integrada, tanto los conocimientos teóricos como las habilidades o conocimientos prácticos, así como las actitudes.


2. Realiza una revisión de la Orden ECI/3960/2007, de 19 de diciembre por la que se establece el currículum y se regula la ordenación de la Educación Infantil. Céntrate en el Anexo I, en los contenidos que se plantean para cada área


3. Relaciona cada competenciabásica con los contenidos propuestos en dicha Orden, uno correspondiente a cada área. Continúa para ello la realización de la Tabla 1, en la que encontrarás un ejemplo.
4. Para concluir, imagina una situación educativa o actividad en el aula. Describe en un máximo de 10 líneas, qué competencias básicas trabajarías en dicha situación o actividad.


Extensión máxima: utiliza como máximo 3páginas. Como fuente Georgia 11, interlineado 1.5.









|CB |Área de EI |Contenidos |
|Autonom|Conocimiento de sí mismo y autonomía |“Gusto e interés por la exploración sensoriomotriz, para el conocimiento personal, el de los demás|
|ía e |personal. (2ºciclo, Bloque2). |y la relación con los objetos en situaciones de aula que favorezcan la actividad espontánea”. |
|iniciat| | |
|iva | ||
|persona| | |
|l | | |
| |Conocimiento del entorno (1er ciclo, |Adaptación de los ritmos biológicospropios a las |
| |Bloque 2). |secuencias de la vida cotidiana, ajustando su comportamiento |
| | |a dichas situaciones y desarrollando actitudes de ayuda y Colaboración. |
| |Lenguaje: comunicación yrepresentación|Utilización de todas sus posibilidades expresivas para |
| |(1er ciclo, Bloque 1). |comunicar necesidades, estados de ánimo y deseos e |
| | |influir en el comportamiento de los demás.|


|CB |Área de EI |Contenidos |
|Comunic|Conocimiento de sí mismo y autonomía |Identificación y utilización de los sentidos, expresión verbal de sensaciones y percepciones. |
|ación |personal. ||
|lingüís|(2º ciclo, Bloque 1) | |
|tica | | |
| |Conocimiento del...