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¿CÓMO SE REDACTA UNA COMPETENCIA?

Para redactar una competencia se deben tomar en cuenta tres elementos básicos:

1. Una capacidad que deberá ser desarrollada (que incluya de manera integradaconocimientos, habilidades, destrezas y actitudes).

2. Una especialidad y área de conocimiento.

3. El ámbito o contexto en donde se desempeñará o aplicará.

También se debe buscar lassiguientes características:

1. Debe poder evaluarse a través del desempeño de la persona.

2. Debe plantearse como una capacidad lograda: propone evalúa (debe redactarse en tiempo presente simple).Ejemplo:

El alumno propone alternativas para resolver situaciones cotidianas donde se requiere el uso de las operaciones aritméticas básicas.

El alumno propone alternativas para resolver … es lacapacidad que debe ser desarrollada
situaciones cotidianas … es el ámbito del contexto donde se desempeñará o aplicará
donde se requiere el uso de las operaciones aritméticas básicas … es el áreadel conocimiento

Se debe recordar que para alcanzar la competencia las guías indispensables son los indicadores de logro. Los indicadores de logro son una seña, un criterio, una huella, una especiede termómetro de que la competencia está en proceso o se ha logrado.

Todo indicador debe tener:
1. ACCIÓN: indica la conducta que se ha de observar y que puede ser mental o física. Contesta a lapregunta ¿qué debe hacer el alumno?.
2. CONTENIDO: debe contestar a las preguntas ¿Con qué lo hace? ¿a través de qué lo hace?
3. CONDICIÓN: debe contestar a la pregunta ¿Cómo lo debe hacer?Ejemplo:

Utiliza las relaciones numéricas en diversos hechos de la vida con precisión y exactitud.
Acción
Contenido
Condición

Competencia:

Utiliza los números naturales de una cifra, enla descripción de distintas situaciones de su entorno.
Indicadores de logro:
Descubre que la cantidad de objetos no cambia aunque éstos se ubican de diferentes maneras.
Asocia números de una...