Competencias educativas
Páginas: 3 (644 palabras)
Publicado: 12 de febrero de 2011
MODELO EDUCATIVO BASADO EN COMPETENCIAS
REFLEXION
El modelo educativo basado en competencias, nos proporciona un panorama alentador en el aspecto educativo universitario de la formaciónprofesional que los estudiantes deben recibir en las aulas de la Universidad Autónoma del Estado de México.
Implica una corresponsabilidad del docente-alumno para hacer del aspecto académico unacircunstancia que esta por encima de la simple transmisión de saberes, encaminados por supuesto al desempeño profesional y laboral que conlleva a una circunstancia de aplicaciones encaminadas a la producción desatisfactores eficaces que la sociedad requiere.
Las competencias, entendidas como “La capacidad de desarrollar con eficacia una actividad de trabajo movilizando los conocimientos, habilidades,destrezas y comprensión necesarios para conseguir los objetivos que tal actividad supone. El trabajo competente incluye la movilización de atributos de los trabajadores como base para facilitar sucapacidad para solucionar situaciones contingentes y problemas que surgen durante el ejercicio del trabajo” (Valverde, 2001), nos permite desprender que los conocimientos dentro del aula han dejado de serun cúmulo de saberes inertes o un grupo de información clasificada que podría ser útil en algún momento de la vida profesional. La forma propuesta por competencias, nos da la pauta a dotar a losalumnos de saberes dogmáticos, fundamentados, prácticos, vivenciales, etc., que les permita entender el entorno social y cultural hacia el cual van dirigidos, generar en ellos una visión de construcción ymejora de la sociedad en que se desenvuelven, con valores humanos. No se puede concebir hoy en día al conocimiento y preparación de profesionistas como el aislado hecho de saber y saber hacer demanera egocéntrica, sino concebir el quehacer educativo como un panorama amplio en el que los alumnos adquieren habilidades, actitudes y aptitudes que proporcionan a la sociedad satisfactores con...
REFLEXION
El modelo educativo basado en competencias, nos proporciona un panorama alentador en el aspecto educativo universitario de la formaciónprofesional que los estudiantes deben recibir en las aulas de la Universidad Autónoma del Estado de México.
Implica una corresponsabilidad del docente-alumno para hacer del aspecto académico unacircunstancia que esta por encima de la simple transmisión de saberes, encaminados por supuesto al desempeño profesional y laboral que conlleva a una circunstancia de aplicaciones encaminadas a la producción desatisfactores eficaces que la sociedad requiere.
Las competencias, entendidas como “La capacidad de desarrollar con eficacia una actividad de trabajo movilizando los conocimientos, habilidades,destrezas y comprensión necesarios para conseguir los objetivos que tal actividad supone. El trabajo competente incluye la movilización de atributos de los trabajadores como base para facilitar sucapacidad para solucionar situaciones contingentes y problemas que surgen durante el ejercicio del trabajo” (Valverde, 2001), nos permite desprender que los conocimientos dentro del aula han dejado de serun cúmulo de saberes inertes o un grupo de información clasificada que podría ser útil en algún momento de la vida profesional. La forma propuesta por competencias, nos da la pauta a dotar a losalumnos de saberes dogmáticos, fundamentados, prácticos, vivenciales, etc., que les permita entender el entorno social y cultural hacia el cual van dirigidos, generar en ellos una visión de construcción ymejora de la sociedad en que se desenvuelven, con valores humanos. No se puede concebir hoy en día al conocimiento y preparación de profesionistas como el aislado hecho de saber y saber hacer demanera egocéntrica, sino concebir el quehacer educativo como un panorama amplio en el que los alumnos adquieren habilidades, actitudes y aptitudes que proporcionan a la sociedad satisfactores con...
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