Competencias Educativas

Elaborar un plan de clase por competencias



La planificación de aula es estratégica para asegurar que el proceso de aprendizaje será de impacto significativo. No obstante es difícil que eldocente pueda medir y evaluar la eficacia de su trabajo; para esto se ha planteado la elaboración de competencias dentro de la planificación, las mismas que son sencillas de elaborar y a la vez, debido asu carácter específico, son medibles. Un plan basado en competencias se elabora siguiendo los pasos expuestos a continuación:


Pasos

1. Plantea tu objetivo general, el mismo debe ir dirigidoa la descripción de una capacidad con la que el educando egresará al término del curso. Ej. "Dominar los botones del Mouse y la terminología utilizada al emplearlo" (la capacidad es que el alumno“domina”).


2. Dentro de tu objetivo, busca elementos que lo van a alimentar. Ej. Enseñar conceptos, uso de los botones, colocación correcta de los dedos, entre otros. Analizar casos prácticos dondeel alumno utiliza el Mouse. Ej.: abrir y cerrar ventanas, menús contextuales, programas o archivos por medio de accesos directos, etc.

3. Plantea estos elementos a manera de competencia. Ej."Abre ventanas, menús contextuales y accesos directos, utilizando correctamente los botones del Mouse o Ratón, para facilitar su trabajo en el sistema operativo".

4. Ejercita el alcance de lacompetencia planteada por medio de actividades de aula.

5. Elabora un registro que contenga las competencias planteadas para toda la clase y por último determina indicadores para medirlas por alumno.Los indicadores pueden evaluarse en una escala de rango; por ejemplo: Satisfactorio, en proceso, deficiente.

6. Si al culminar la clase puedes ver que los alumnos han alcanzado un nivelsatisfactorio en las competencias propuestas, puedes considerar que tu clase ha tenido éxito.




Consejos



@ Mientras más competencias se elaboren es más fácil medir la eficacia.


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