Competencias educativas

INSTITUTO RENACIMIENTO, A.C

SECCIÓN PREPARATORIA

ORIENTACIÓN EDUCATIVA

BASES BIOLOGICAS DE LA MEMORIA

CICLO 2009-2010

INDICACIONES GENERALES:
• Pega en tu cuaderno la informaciónque se te proporciona.
• Lee cuidadosamente el texto.
• Localiza las partes del cerebro que intervienen en el proceso de memoria.
• Con flechas señala sobre las ilustraciones delcerebro, las partes en donde se localizan los centros (incisos A y B) de recuerdo (memoria).
❖ Por ejemplo: con una flecha indica la parte del cerbero
hacia afuera de la ilustración y anota:en el hipocampo sucede el proceso de aprendizaje y de la memoria a corto plazo…..
A) La memoria inmediata o a corto plazo: recibimos las informaciones y únicamente las retenemos unos instantes, losuficiente para actuar con ella. Luego olvidamos los datos. Toda vez que queremos llamar por teléfono. Retenemos ese dato sólo hasta el momento de marcar. Si tenemos que volver a llamar tenemos quevolver a consultarlo. (Esta memoria entronca con la memoria pasiva de la que hemos hablado unas líneas más arriba. Posiblemente podamos recordar ese número de teléfono si hiciéramos un esfuerzo y mediantereglas mnemotécnicas (para recordar).
• El hipocampo es parte importante del proceso de aprendizaje y de la memoria a corto plazo. Se considera como la parte del cerebro donde los recuerdos acorto plazo se transforman en recuerdos a largo plazo, para luego ser almacenados en otras áreas del cerebro.
• El tálamo recibe la información sensorial y límbica, la procesa, y luego la envía a lacorteza cerebral.
B) La memoria a largo plazo: es la memoria propiamente dicha. Es la recogida de información que posteriormente procesamos y analizamos. Más tarde esas informaciones sonclasificadas en las distintas zonas del cerebro con el fin de poder ser consultadas en el futuro.
Los recuerdos son almacenados en distintas partes del cerebro según el tipo de información de que se trate:...