Competencias ef

|EDUCACION FISICA |
|Contenidos EL CUERPO: IMAGEN Y PERCEPCIÓN|
|1º CICLO |2º CICLO |3º CICLO |
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|– Estructura corporal. Utilización, percepción, identificación y |– Posibilidades perceptivas. Exploración de las capacidades perceptivas y |– Utilización, representación, interiorización y organización del propio |
|representación del propio cuerpo.|su relación con el movimiento. |cuerpo: estructuración del esquema corporal. |
|– Partes del cuerpo y su intervención en el movimiento. |– Descubrimiento de los elementos orgánico-funcionales relacionados con el |– Elementos orgánico-funcionales relacionados con elmovimiento. |
|– Coordinación dinámica general y segmentaria. |movimiento. |– Coordinación dinámica general y segmentaria. |
|- Posibilidades sensoriales (vista, oído, tacto). |– Percepción e interiorización de la independencia y relación existente|– Conciencia, representación, utilización y control del cuerpo en reposo y |
|- Experimentación, exploración y discriminación de las sensaciones. |entre los segmentos corporales. |en movimiento. |
|– Toma de conciencia del propio cuerpo en relación con la tensión, la |–Coordinación dinámica general y segmentaria. |– Aplicación del control tónico y de la respiración al control |
|relajación y la respiración. |– Conciencia y control del cuerpo en relación con la tensión, la relajación|motor. |
|– Experimentación deposturas corporales diferentes. |y la respiración. |– Adecuación de la postura a las necesidades expresivas y motrices de forma|
|– Afirmación de la lateralidad. |– Representación del propio cuerpo y del de los demás. |económica y equilibrada.|
|– Experimentación de situaciones de equilibrio y desequilibrio |– Adecuación de la postura a las necesidades expresivas y motrices. |– Utilización adecuada de la discriminación selectiva de estímulos y de la |
|estático y dinámico: sin objetos, sobre objetos estables, llevando un |– Consolidación de la lateralidad y su proyección en elespacio. |anticipación perceptiva. |
|objeto en situaciones simples. |– Equilibrio estático y dinámico. |– Ejecución de movimientos de cierta dificultad con los segmentos |
|– Nociones asociadas a relaciones espaciales y temporales. –...