Competencias genéricas y disciplinares

I. COMPETENCIAS GENÉRICAS y COMPETENCIAS DISCIPLINARES.
Por su naturaleza, estructura, método de enseñanza y sistema de evaluación, la materia de Historia se plantea dentro de un enfoque porcompetencias congruente con una de las corrientes educativas más importantes, el constructivismo que considera al aprendizaje como el resultado de la actividad constructiva del pensamiento (Biggs,2005).Así, la materia de Historia trabajará con las siguientes competencias.
Se expresa y comunica

4. Escucha, interpreta y emite mensajes pertinentes en distintos contextos mediante la utilización demedios, códigos y herramientas apropiados.

Atributos:

* Identifica las ideas clave en un texto o discurso oral e infiere conclusiones a partir de ellas.
* Maneja las tecnologías de la informacióny la comunicación para obtener información y expresar ideas.

Piensa crítica y reflexivamente

5. Desarrolla innovaciones y propone soluciones a problemas a partir de métodos establecidos.Atributos:
*Ordena información de acuerdo a categorías, jerarquías y relaciones.
*Construye hipótesis y diseña y aplica modelos para probar su validez.
* Sintetiza evidencias obtenidas mediante laexperimentación para producir conclusiones y formular nuevas preguntas.

6. Sustenta una postura personal sobre temas de interés y relevancia general, considerando otros puntos de vista de maneracrítica y reflexiva.

Atributos:

*Elige las fuentes de información más relevantes para un propósito específico y discrimina entre ellas de acuerdo a su relevancia y confiabilidad
*Evalúa argumentosy opiniones e identifica prejuicios y falacias.
*Reconoce los propios prejuicios, modifica sus puntos de vista al conocer nuevas evidencias, e integra nuevos conocimientos y perspectivas alacervo con el que cuenta.
*Estructura ideas y argumentos de manera clara, coherente y sintética.




Competencias Disciplinares
Unidad de Competencia I
Unidad de competencia 2
Unidad de...