Competencias genericas

Actividad 1 ¿Qué sabemos acerca de la Reforma Integral de la Educación Media Superior.
Respuestas:
1.- Esta se da por la necesidad de un cambio importante en nuestro sistema educativo, ya quese cuenta con un rezago muy importante tomando como referencia a los piases de Europa y Latinoamérica como Argentina y Chile, pues estos están muy avanzados en materia educativa, ya que se requierese ataque de los niveles anteriores , ya que si se ataca al nivel preescolar , primaria y secundaria y al momento a que lleguen a nivel bachillerato ya vendrán más empapados con las estrategias,habilidades, actitudes, aptitudes que se requieren para EMS.
2.- Esta reforma se desarrolla en torno a 4 ejes.
1) Marco Curricular Común (MCC), este permite articular los programas de distintasopciones de EMS en el país. La cual comprende las competencias disciplinares básicas, competencias disciplinares extendidas de carácter propedéutico y competencias profesionales para el trabajo. Lascompetencias genéricas tiene tres características: 1) Clave: aplicable en contextos personales, sociales, académicos y laborales amplios. Relevantes a lo largo de la vida. 2) Transversales:relevantes a todas las disciplinas académicas, así como actividades extracurriculares y procesos escolares de apoyo a los estudiantes. 3) Transferibles: refuerzan la capacidad de adquirir otrascompetencias, ya sea genérica o disciplinares.
2) Definición y regulación de las modalidades de oferta: se oferta en tres modalidades distintas, como son la escolarizada, no escolarizada y mixta, que deberáncumplir con ciertos estándares mínimos relativos a su pertenencia al SNB. Para que todos los egresados logren el dominio de las competencias que conforman el MCC.
3) Mecanismos de gestión: son uncomponente indispensable de la Reforma Integral, ya que definen estándares y procesos comunes que hacen posible la universalidad del bachillerato y contribuyen al desarrollo de las competencias...