Competencias Genericas

COMPETENCIAS GENERICAS Y EL PERFIL DE EGRESO

Una competencia puede ser definida como: “Conjunto de conocimientos, habilidades y destrezas, tanto especificas como transversales, que debe reunir untitulado para satisfacer plenamente las exigencias sociales”
Las competencias pueden expresarse:
* A través de comportamientos, capacidades, habilidades y destrezas en su desenvolvimiento diariocomo alumno y como integrante de una sociedad.
* Por conocimientos por socialización que puede ser en: el hogar, el aula en el trabajo.
Las competencias genéricas que definen el perfil delegresado del nivel medio superior contemplan al estudiante como un sujeto con cualidades personales, profesionales y sociales que lo capacitan para enfrentar los retos del contexto en el que sedesenvuelve. Estas competencias se abordan y promueven desde diferentes ángulos en cada uno de los niveles de concreción curricular del Sistema Nacional del Bachillerato
El docente tiene la encomienda deformar estudiantes, autónomos, sensibles, críticos, reflexivos y participativos con conocimientos de los cambios globales en nuestro entorno por que una educación basada en competencia permite alestudiante establecer que aprender, como aprenderlo, y de que manera resolverlo lográndose así el proceso de enseñanza aprendizaje y concretizándolo en conocimientos significativos claves, transversales ytransferibles.
Se debe abandonar paulatinamente el conductismo y utilizar por igual la teoría del constructivismo que genera aprendizajes por socialización, colaboración, autonomía y los concretiza enla aplicación de los mismos en el contexto en que se encuentre el estudiante, siendo esto una de tantas premisas que nos pide la RIEMS. El constructivismos es una teoría que propugna por tener unavertiente que considera el entorno social como parte importante en el proceso de aprendizaje, lo que hace que sea congruente con la aplicación de competencia, en la cual se utiliza el trabajo...