Competencias informativas

Módulo 1. Conocimiento e información

Este Cuadernillo de trabajo del módulo 1 se encuentra integrado por 6 ejercicios, con las cuales desarrollarás estrategias para obtener comprender la diferencia entre el conocimiento y la información, así como los medios en que se presentan.

Instrucciones: a medida que avances en la lectura de los contenidos, revisa y realiza los ejercicios queintegran este Cuadernillo. Es importante para tu aprendizaje que las respuestas sean ciertas y verificables en cada uno de los ejercicios, además no olvides respetar las reglas ortográficas y gramaticales en cada una de las respuestas. Trabaja de manera individual y recuerda que la fecha de entrega de tu cuadernillo es a más tardar el domingo de la semana 1.



Conocimiento e informaciónEjercicio 1. Selección del tema



Instrucciones:























Ejercicio
|Redacta un breve párrafo sobre el tema que desarrollarás en el curso. |
|Redes computacionales: |
|Entre los humanos siempre nos ha gustado comunicarnos y enesta época se nos facilita mediantes las redes de computadoras por |
|medio de las cuales podemos platicar}, enviarnos archivos siempre y cuando nuestras computadoras estén protegidas mediante |
|antivirus y firewalls para no estropear las redes llenándolas de virus o archivos mal intencionados |







Generación, tratamiento, organización y diseminación dela información



Ejercicio 2. Ciclo de la información y el conocimiento


Instrucciones:










Ejercicio
|Conceptos |Respuesta |
|Generación | |
||Se inicia con la fuente que proporciona los datos. El conocimiento es originado por experiencias que al |
| |ser procesadas es convertida en algo útil |
| | |
||Ejemplo: Investigaciones, recolección y ordenamiento de los datos |
|Proceso |La información al ser recuperada, es almacenada en diferentes medios los cuales serán de utilidad. |
| | |
| ||
| |Ejemplo: Libros, revistas páginas web y bases de datos |
|Difusión | |
| |Lainformación es difundida mediante libros, paginas web, librerías, bibliotecas. |
| | |
| |Ejemplo: Cuando se hace un libro el escritor. Construye el conocimiento en la información que busca en |
||diferentes fuentes de investigación. |
|Demanda | |
| |Esta se produce cuando los profesores tienen la necesidad de buscar información. |
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