Competencias laborales

UNIVERSIDAD DE PUEBLA

MAESTRIA EN DESARROLLO EDUCATIVO

DIPLOMADO: UNA EDUCACIÓN BASADA EN COMPETENCIAS

TRABAJO:
MAPA CONCEPTUAL
SISTEMA DE COMPETENCIA LABORAL
ALUMNO:
LIC. SARAYBARRIOS ALDANA.

ASESOR:
MTRO. PASTOR

ZACATLAN, PUEBLA A 15 DE JULIO DEL AÑO 2010.

SU OBJETIVO ES:

Proporcionar respuestas a las necesidades de identificar y construir nuevos ámbitos desaberes que se adapten a nuevas circunstancias.
Surgen por los cambios en la organización tecnológica y expectativas de desempeño.

Las transformaciones a gran escala en:

* GLOBALIZACIÓN

*EXIGENCIAS EN PRODUCTIVIDAD Y COMPETITIVIDAD

* DESARROLLO TECNOLOGICO.

Dentro de este escenario aparece la COMPETENCIA LABORAL.
DESAFÍOS QUE INVOLUCRA LA TRANSFORMACIÓN PRODUCTIVA:

1.Acercamiento de los sistemas profesionales y educación formal.

2. Articulación con el aparato productivo.

3. Desarrollo de nuevos sistemas institucionales.

4. Vinculación entrecapacitación, formación y relaciones laborales.

Se refiere al acervo de conocimientos y habilidades.

POSIBLES ESCENARIOS:
Desde América Latina y el Caribe, formulan tres hipótesis:

* Lanecesidad de crear nueva formación.
* Enfoque educativo basado en competencias
* Competencia laboral.

SE REQUIERE DE:
COSTOSE INVERSION:
La competencia laboral es más costosa que otros enfoquesde formación.

PERSPECTIVA:
Se refiere a que en el futuro sea autofinanciable.

ORIGEN Y DESARROLLO:

Se ha originado en países industrializados.
En América latina y el Caribe empiezan agestarse.

CARACTERISTICA PRINCIPAL:
* Participación de los actores sociales en el diseño, ejecución y evaluación de los mismos.

DIFERENCIA SIGNIFICATIVA
* Radica en el papel que desempeñanlas autoridades gubernamentales.
SISTEMA DE FORMACION Y CERTIFICACIÓN ORGANIZADOS EN BASE A NORMAS DE COMPETENCIA LABORAL.
COMPETENCIA LABORAL Y MERCADO DE TRABAJO
BASES CONCEPTUALES
EVOLUCION...