Competencias laborales

COMPENTENCIA LABORAL

Existe un amplio consenso de que en las condiciones del mundo actual y sus retos futuros debe imponerse una nueva visión de la educación superior, caracterizada por labúsqueda constante de tres aspectos básicos: pertinencia, calidad e internacionalización, lo que tiene su base en la abarcadora influencia del desarrollo científico – técnico y de las tendenciasglobalizadoras existentes y del conocimiento como uno de los puntos de partida de las estrategias de desarrollo, así como la aproximación a una concepción cada vez más universal de la formación en la educaciónsuperior, En concordancia con lo anterior, cabría mencionar que la nueva universidad, debería ser “...una organización socialmente activa, abierta e interconectada con su entorno y en la cual se formenindividuos portadores de una cultura de aprendizaje continuo, capaces de actuar en ambientes intensivos de información, mediante un uso racional de las nuevas tecnologías de la información y lascomunicaciones”.

La nueva revolución empresarial tiene un impacto directo en la formación del profesional en la educación, pues busca una ampliación del perfil y un mayor rigor y nivel deprofesionalización de los estudiantes en el cumplimiento de sus funciones sustantivas. Ello requiere una concepción de la formación estudiante en un ambiente universitario de nuevo tipo con la introducción derenovadas estrategias pedagógicas y una transformación del propio contenido de formación y de los retos tradicionales de los actores principales del proceso: los profesores y los estudiantes. El procesodel desempeño nutrido ampliamente por características, capacidades, cualidades, habilidades profesionales, modos de actuación, etc., que busca el perfeccionamiento de la formación inicial y permanentedel profesional.
Las competencias laborales de los profesionales hoy dia constituyen configuraciones psicológicas en las que se integran componentes motivacionales, cognitivos, metacognitivos y...