COMPETENCIAS LINGÜÍSTICAS

COMPETENCIAS LINGÜÍSTICAS, ORALIDAD Y ESCRITURA.
En la actualidad, el proceso de adquisición de una lengua se vincula al dominio de tres grandes competencias: la compresión, la expresión y lainteracción, en los planos de la lengua escrita y oral.
El dominio de la lengua escrita implica la práctica sistemática del vocabulario y de las estructuras morfosintácticas más formales, así como conocer ypracticar las referencias culturales-formales. La lengua fluye por vasos que se comunican a través de sutiles direcciones.
LA COMPRESIÓN DE LECTURA.
COMPRENDER UN TEXO NO ES FACIL: Exige detectar,entre otros aspectos, cual es el tema del texto, las formas específicas del tema o asuntos desarrollados, las ideas principales y secundarias, la idea global trasmitida y el propósito del autor.
Ladificultad de los textos depende de diversos factores como:
La propia naturaleza del texto( los textos narrativos son más difíciles que los textos expositivos y argumentativos).
El tema que tratan(lostextos sobre nociones generales se reconocen mejor que los que tratan un tema especializado).
El enfoque adoptado(los divulgativos son más accesibles que especializados).
La organización interna (los quetienen las ideas bien estructuradas)
La comprensión del texto depende, básicamente del proceso de lectura.
FASES DEL PROCESO DE LECURA:
1. ANTES DE LA LECTURA: En este se tiene claro los siguientesaspectos, como lo son: el objetivo de la lectura, tipo de texto y tipos de lectura.
2. FASE DE LA LECTURA SUPERFICIAL: En esta se busca ver de qué se trata el texto y como está organizado.
3. LECTURAATENTA: En ella se deberá comprender bien el texto, tendremos que ser capaces de detectar cual es la idea global, clave, principales y secundarias.
4. LECTURA EN PROFUNDIDAD: Se ira analizandodetalladamente el texto, tomando nota de todos los aspectos y podrá culminar la lectura y después de la adecuada comprensión se podrá realizar un resumen, un esquema y un guion.
ORGANIZACIÓN DE UN TEXTO....