Competencias Matemáticas

Resumen de las competencias matemáticas

Ser competente en un campo tan complejo como el matemático supone tener la habilidad para usar los conocimientos con flexibilidad y aplicar con propiedad lo aprendido, entonces diremos que, forman parte del conocimiento matemático los ejes temáticos expresados en el currículo dominicano y los mismos son dimensiones que se desarrollan en estacompetencia y suelen ser destrezas que se amplían en las matemáticas a través de su desarrollo.

Las mencionadas competencias serian las siguientes: la comunicación, conectar o conexiones matemáticas, resolución de problemas, argumentación, razonamiento, toma de decisiones, conocimiento, modelar, la apreciación matemática y también la científica y tecnológica algunas presentes en el nuevocurrículo y otras en el antiguo. Por lo mismo esta servidora busca dar con este resumen una síntesis detallada de las ya señaladas competencias matemáticas.
Diremos pues que la comunicación en las competencias matemáticas juega un rol fundamental en el desarrollo de la misma , cuando hablamos de comunicación en matemáticas hablamos del lenguaje propio de ellas pues las matemáticas se han descriptocomo un lenguaje que combina , el lenguaje ordinario con el vocabulario técnico, las definiciones, los símbolos, las notaciones ,los modelos, los cuadros, los gráficos ,los diagramas, las reglas y los procedimientos.la habilidad para comunicarse bien en un lenguaje dado requiere mas que una comprensión superficial y ligera del mismo.
Los estudiantes pueden aprender uno del otromientras hablan y escuchan. Las 
discusiones en el aula ofrecen a los maestros una forma excelente de evaluar lo 
que saben sus estudiantes y cómo piensan acerca de diferentes ideas o situaciones.  La importancia de la lectura en matemática se resalta si se piensa en la diferencia entre tener que depender de otra persona que pueda leer en matemática y luego traducir o transmitir el conocimiento leído y poder aprender por uno mismo mediante la lectura. 

Entonces señalaremos que, la comunicación en competencias matemáticas es uno de los procesos más importantes para resolver problemas pues en esta, adquiere especial importancia la expresión tanto oral como escrita de los procesos realizados y de los razonamientos seguidos, puesto que ayudan a formalizar el pensamiento así que el lenguaje matemáticoes, en sí mismo un vehículo de comunicación de ideas que se destaca por la precisión en sus términos y por su gran capacidad para transmitir conjeturas gracias a un vocabulario propio de carácter simplificado, simbólico y abstracto.

Asimismo debemos hablar de otra competencia a desarrollar en matemáticas pues juega un papel relevante en la misma estas son conexiones matemáticas cuandohablamos de esta nos referimos a las conexiones que tienen las matemáticas y su significativo papel en nuestra vida diaria y en el desarrollo económico y tecnológico de nuestra sociedad  ,la matemática que se enseña en las escuelas debe estar conectada directamente con la contexto y con las experiencias cotidianas de los estudiantes. Aquí también hablamos de conectar como es llamada esta competenciaen el nuevo currículo.

En las clases de matemática se deben brindar variadas oportunidades para que
los estudiantes puedan enlazar e  interrelacionar  los conocimientos de conceptos y  procedimientos y hacer representaciones de los mismos por lo cual percibir las matemáticas como un todo y no como partes aisladas, representar una 
misma situación o problema utilizando diferentes mediosya sean gráficos, numéricos, físicos, 
algebraicos, y verbales, siempre que esto sea posible, es importante señalar que la construcción de nuevas ideas requiere que se hagan
conexiones entre las ideas nuevas y las previamente aprendidas es decir crear un aprendizaje significativo En las clases de matemática  se deben destacar  las conexiones pues proporcionan oportunidades para que...