Competencias Mcc

Muy queridos en el Señor Jesús
Las siguientes actividades a realizar en grupo por mis más y mejores colaboradores para esta actividad:
* Lic. Guadalupe Calvo Mendiola
* Lic. Martha Azucena Martínez
* Lic. Janeth Hernández Sandoval
* Lic. Victoria Flores Romero
* Lic. Enrique Arredondo V.
* Lic. Víctor .E. Higareda
Tienen el fin de colaborar con la escuela parainiciar el proceso de inscripción en el SNB que la SEP y la DGB del estado de Veracruz esta proponiendo, y dirigiendo para poder llegar a ser un centro Educativo de calidad y todos los alumnos encuentren el libre tránsito y la calidad donde quiera que ellos vayan y quieran estudiar.
He realizado las primeras actividades 1 a 4, empero faltan las siguientes, el tiempo para nosotros es clave, se desus compromisos y actividades, les convoco a reunión en esta semana a más tardar mañana jueves a la hora mas propicia y ponernos a trabajar por grupo atacando esta actividades, sé que al final nos llenara de orgullo poder colaborar en los pilares de esta empresa educativa que se llama Centro de estudios de la Vera-cruz, Dios lo recompensará siempre.
Con este trabajo realizado, en un primermomento, podremos ir avanzando de la inscripción a la aceptación, de la aceptación a la candidatura y así en un tiempo mas adelante poder acreditar con todos los requisitos que están pidiendo. Necesitamos que la mayoría de los docentes estén certificados en el Diplomado en Competencias, que los directivos se certifiquen en el POFORDIR y que nuestros planes estén acodes a lo que el gobierno pide apropósito de las competencias.


Actividad 1
Comunidad de aprendizaje
Repensando lo educativo desde el desarrollo local y desde el aprendizaje
De Rosa María Torres
El presente trabajo y comentario, de las ideas de Rosa María Torres me dan la oportunidad de valorar el trabajo comunitario para lograr en todo caso la sinergia de todos los miembros de una comunidad educativa, pero sobre todoteniendo claro las ideas del pedagogo Freire “nadie educa a nadie, nos educamos todos juntos” por tanto podemos decir que:
Una comunidad de aprendizaje es ante todo un grupo formado, organizado y que construye, involucrándose en un proyecto educativo, en el marco de un esfuerzo endógeno, cooperativo y solidario, cabe decir que es desde un análisis de las cosas externas e internas. Ante estarealidad solo unidos ante tareas y necesidades e involucrándose los niveles medios e intermedios se alcanzaran las metas deseadas.
Por otro lado se puede decir que este término se ha extendido en los últimos años polisémicamente, atraviesa por tres ejes:
* Escolar/ no escolar o extraescolar
* El eje real/virtual
* El de objetivos y sentidos de esta comunidad de aprendizaje
Por estosejes en diversas ocasiones se remite a lo geográfico, a lo virtual, aunque en los países desarrollados viene aplicada a comunidades y realidades urbanas, finalmente las comunidades de aprendizaje vienen más apegadas al ámbito escolar y hay escasa atención a los aspectos pedagógicos.

La comunidad de aprendizaje se explica también desde un conjunto de factores:
* La tendencia a la“glocalización”, es decir el resurgimiento de lo local y del llamado desarrollo comunitario.
* El achicamiento del Estado y de su papel
* El surgimiento y expansión acelerada de las nuevas Tecnologías de la Información y la Comunicación (TICs)
* Renovada importancia a la educación y el énfasis sobre el aprendizaje, y sobre el aprendizaje a lo largo de toda la vida “sociedad del conocimiento” ,“sociedad del aprendizaje”
* El reconocimiento creciente de la diversidad y de la necesidad de apasionarse en diversificar la oferta educativa, a la innovación.
* Búsqueda de vías y modos nuevos para pensar la educación escolar y la educación en general “cambio de paradigma para la educación”
Para los fines del trabajo del autor la Comunidad de Aprendizaje integra educación escolar...