Competencias Para La Asignatura De Tecnología

Competencias para la asignatura de Tecnología

En la actualidad, existen nuevas formas de interacción e intercambio entre las personas y las organizaciones. Estas se caracterizan por lavertiginosa velocidad con que se genera y comunica el conocimiento, las innovaciones técnicas y sus impactos en la economía, la sociedad y la naturaleza. Por ello, es imprescindible contar con nuevosconocimientos y habilidades para desempeñarse y adaptarse a estos cambios y así afrontar de mejor manera la vida personal y social.

Con el propósito de atender estas nuevas necesidades, el Plan de Estudios2006 establece el Perfil de Egreso de la Educación Básica, el cual describe competencias para la vida, como un referente para orientar los procesos educativos.
La asignatura de Tecnología retomaestas orientaciones para el desarrollo de los programas de estudio. Las competencias se consideran como intervenciones de los alumnos para afrontar situaciones y problemas del contexto personal,social, natural y tecnológico; se caracterizan por:
* Integrar diferentes tipos de conocimiento: disciplinares, procedimentales, actitudinales y experienciales.
* Movilizar de forma articuladaconocimientos para afrontar diversas situaciones.
* Posibilitar la activación de saberes relevantes según la situación y el contexto.
Las competencias se desarrollan y convergen constantementecuando los alumnos afrontan diversas situaciones de índole técnico. Así, dependiendo de las características de dichas situaciones, las competencias se integran de manera distinta.

Integración de lascuatro competencias de la asignatura de Tecnología.

A continuación se describen las competencias de la asignatura que permitirán diseñar y desarrollar las situaciones de aprendizaje en ellaboratorio de Tecnología.
Intervención
Esta competencia implica que los alumnos tomen decisiones responsables e informadas al crear y mejorar procesos y productos; así como al utilizar y consumir bienes y...