Competencias Para La Investigacion

UNIVERSIDAD DE ORIENTE
NÚCLEO NUEVA ESPARTA
ESCUELA DE HOTELERIA Y TURISMO
PROGRAMA DE LECENCIATURA EN CONTADURIA PÚBLICA

COMPETENCIAS PARA LA INVESTIGACION

AUTORES:
DELGADO R. Yulianni C.I 19.115.266
GARCÍA P. Madellaine C.I 19.232.333
MÁRQUEZ N. Wilmar C.I:19.806.395
RODRÍGUEZ B. Ananda C.I 21.322.763
WALDROP, Nancy C.I 10.305.348
YRIARTE A.Yessika C.I 19.585.187
Guatamare, 09/06/2011
ÍNDICE
Introducción 5
Competencias 6
Definición 6
Componentes de una competencia. 8
Caracterización de la Competencia 9
Clasificación de Competencias 10
Competencias Genéricas. 10
Comprende los elementos comunes a cualquier profesión: 10
Competencias personales 11
Competencias Básicas: 11
Competencias Personales 12Competencias Profesionales o laborales. 12
Competencias Genéricas. 12
Competencias Específicas 12
Competencias básicas. 12
Competencias conductuales. 13
Competencias técnicas. 13
Importancia de las Competencias 13
Conocimiento. 15
Definición 15
Características Del Conocimiento. 15
Tipos de conocimiento 16
Tácito. 16
Conocimiento Explícito. 16
Conocimiento descriptivo (qué). 17Conocimiento de procedimientos (cómo). 17
Conocimientos contextuales. 17
Conocimiento vulgar o común. 17
Conocimiento Científico. 18
Características del Conocimiento. 18
El Saber 19
Definición 19
Aprendizaje. 20
Definición 20
Investigación 20
Definición 20
Características de la investigación 21
Tipos de Investigación 22
Tipos de Investigación según el Diseño 25
Tipos deInvestigación Según su Naturaleza 26
Tipos de Investigación Según su Finalidad. 27
El Proceso de la Investigación Científica. 28
Esquemas del Proceso de La Investigación Científica. 29
Competencias para la Investigación 31
Conceptualización. 31
Importancia del Desarrollo de Competencias para la Investigación. 32
CONCLUSIONES 35
ANEXOS 38
REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS Y ELECTRÓNICAS. 41ÍNDICE DE CUADROS Y FIGURAS

Cuadro 1: Características de la Investigación Científica……..…..……..……………….…………………. 22
Cuadro 2: Tamayo. Esquema del Proceso de la Investigación Científica…………………………………………………………………………….…………………………………………..….29
Cuadro 3: Arias, Fidias. Esquema del Proceso de la Investigación Científica………………………………………………………………………………………………….………………...........30
Cuadro 4:Habilidades-competencias del investigador……………………………..…………………….….32
Figura 1: Componentes Esenciales de una Competencia Ma Luisa Sanz de Acedo. ………..………………………………………………………………………………………………………….……………………..38
Figura 2: Características fundamentales de las competencias. Tobón, (2006)………………………………………………………………………………………………………………….……………..39
Figura 3: Conocimiento Vulgar y Científico, ( Fidias Arias)………………………………………………...40

Introducción

Dada la importancia que en la sociedad actual tiene la adquisición y la generación de conocimiento, los estudiantes universitarios deberían ser entusiastas para aprender los principios básicos de la metodología de la investigación, de tal forma que si quiere jugar un papel protagónico y ser forjador de su propio proyecto de vida, es necesario que exhorten sus competencias o capacidades a la hora de realizarun investigación; por cuanto ellos serán los futuros profesionales, cuya misión es contribuir al progreso y el bienestar de la sociedad en su conjunto. Es por esto que es cada día se hace urgente la introducción de proyectos de investigación en el proceso mismo de la enseñanza universitaria.

En razón a lo antes señalado, y debido a la creciente necesidad de formar personas con actitudes ydestrezas para la investigación científica, se presenta el siguiente estudio, que tiene como objetivo analizar las competencias para la investigación, tomando en cuenta las definiciones básicas de competencia e investigación, así como los aspectos más importantes que encierran estos dos términos.

El desarrollo del estudio se llevó a cabo a través de la...