Competencias para la vida

LECTURA VII: ENSEÑANZA-APRENDIZAJE DE LA HISTORIA

ENSEÑANZA
Enseñar significa, la intención de transmitir, de proponer algo, de construir conocimientos y hasta de ideologizar a otros.
LO QUEIMPLICA LA ENSEÑANZA DE LA HISTORIA
Enfrentarse a: acontecimientos, sucesos, hechos históricos, procesos de corta o larga duración , narrativas históricas o discursos explicativos, hazañas,biografías, Etc. En pocas palabras enfrentarse a la materia de historia.
ESTRATEGIA QUE HA SIDO UTILIZADA EN LA ENSEÑANZA DE LA HISTORIA
Memorización de contenidos, fechas ,hazañas, personajes destacados,subrayado, resumen, etc.
¿POR QUÉ SE AFIRMA QUE LA HISTORIA ES UNA ASIGNATURA ASOCIADA AL ESTADO?
La historia como asignatura está asociada al estado, ya que utiliza la escuela como espacioeducativo, para fomentar y fortalecer su propio proyecto de sociedad a través del cultivo de la llamada historia nacional o historia patria.
¿CÓMO SE DISEÑA EL CONTENIDO HISTÓRICO EN EL CURRICULUM?
Elcontenido histórico en el curriculum de la educación básica es diseñado en varios bloques de conocimientos que se van articulando solo por el hecho cronológico, ordenamiento que no posee un criterio deperiodización que de cuenta de los cambios que ha sufrido la sociedad mexicana o de la continuidad de algunos de los procesos.
¿POR QUÉ SE AFIRMA QUE PRESENTA UN TRATAMIENTO CRONOLÓGICO?
Eltratamiento cronológico que presenta la estructura del programa responde a una escritura de la historia ya aceptada por el conjunto de prácticas de los historiadores que escriben bajo la egida del poder.EXPLICA LA CONCEPCIÓN POSITIVISTA DE LA HISTORIA.
Es de corte tradicionalista y da mayor importancia a la repetición de información (solo como datos), el sujeto es receptivo basado en una prácticamemorística de conceptos rígidos. Es un reducido recuento de verdades absolutas de los hechos.
EXPLICA LAS REFORMAS QUE SE HAN DADO EN MÉXICO. La reforma de los años setenta se pensó mas en un modelo...