competencias para la vida

Licenciatura en educación primaria









Maestra: Genoveva López Quiñones
Materia: español y su enseñanza I
Alumna: Montserrat Espinoza García
Trabajo: ensayo la formación por competencias
Fecha: 03/marzo/10



INTRODUCCIÓN

El papel que tiene la educación dentro de la sociedad como formadora de individuos competentes hace de ella un instrumento valioso, la cualdebe de adecuarse a las exigencias y transformaciones que la sociedad actualmente esta experimentando.
El propósito de este ensayo es resaltar la importancia que tiene la educación en la formación de individuos, pero no solo con el propósito académico sino educar para la vida es decir que la educación no funcione solo para acreditar un nivel y pasar a otro, sino que esa educación adquirida en laescuela se proyecte y se use en la vida cotidiana para vivir y convivir en sociedad y para resolver problemas propios y ese propósito esta sustentado en una educación por competencias es decir la puesta en juego de conocimientos, habilidades, actitudes y valores para el logro de propósitos en contextos y situaciones diversas por esta razón se utiliza el concepto “movilizar conocimientos”(Perrenoud, 1999)
El método educacional que se manejaba en los planes 1993 y 1997 basaba su enseñanza en solo la transmisión de conocimientos sin recibir ningún beneficio que no fuera académico, con la nueva reforma 2009 que se basa en competencias, la educación pretende ser una formadora integral de individuos. Esto dio pie a la investigación de cual era el fundamento de las competencias, quediferencias tiene con los demás planes cual, es ahora la labor del docente frente a las competencias y que beneficios traería el formar por competencias.



La formación por competencias

La educación es un motor de desarrollo, y en la actualidad cada vez mas, son requeridos altos niveles de preparación para poder participar en la sociedad así como para poder resolverpropios problemas, esto se puede observar en países desarrollados donde un individuo bien preparado es un participante proactivo en su sociedad que contribuye en el desarrollo de su contexto y es capaz de tomar decisiones que convengan para su superación personal.

Enfocándonos en nuestro país que esta en vías de desarrollo, y que la sociedad esta sufriendo transformaciones muy aceleradas;(tecnológicos ideológicos, costumbres, etc.) la educación toma un papel muy importante en esta transformación la formación de individuos competentes capaces de aprovechar todas estos cambios para su beneficio, con esto no quiero afirmar que solo aquel individuo que asista a la escuela tiene el “derecho” de participar activamente en la sociedad, todos tenemos esa capacidad pero los individuos que siasisten a la escuela desarrollan una serie de habilidades, que mejoran la manera de vivir y convivir en una sociedad .

El método educativo del constructivismo que se manejaba en las décadas pasadas (y con el cual fueron educadas las actuales generaciones universitarias), era excelente en muchas de sus estructuras pero se limitaba a solo la transmisión del conocimiento puro.




Porque menciono el término conocimiento puro, este es el punto central, la corriente del constructivismo solo era relacionada con cuanto ha aprendido el alumno si recita de memoria las tablas de multiplicar o que enumerara los derechos humanos, el conocimiento que se transmitía y que se tenia que memorizar era puro tal como el maestro se lo recitaba al alumno el lo tenia que aprender no se le dabaun significado al aprendizaje y mucho menos una aplicación que no fuera académica, siendo que la importancia y la esencia de la educación es que el maestro provea al alumno de conocimiento para que el cree su propio concepto y así desarrolle las habilidades y los aprendizajes esperados. Además de un dominio en los contenidos curriculares es importante en la actualidad que el alumno transporte...