Competencias para la Vida

Competencias para la Vida

Movilizan y dirigen todos los
componentes (conocimientos, habilidades,
actitudes y valores) hacia la consecución
de objetos concretos; son más que el
saber hacer o elsaber ser, porque se
manifiestan en la acción de manera
integrada.

Poseer sólo conocimientos o habilidades
no significa ser competente, porque se
pueden conocer las reglas gramaticales,
pero ser incapazde redactar una carta; es
posible enumerar los derechos humanos y,
sin embargo, discriminar a las personas
con alguna discapacidad.

La movilización de saberes se
manifiestan tanto en situacionescomunes
como complejas de la vida diaria y ayuda
a visualizar un problema, poner en
práctica los conocimientos pertinentes
para resolverlo, reestructurarlo en función
de la situación, así comoextrapolar o
prever lo que hace falta.

Las competencias que aquí se presentan
deberán desarrollarse en los tres niveles
de Educación Básica y a lo largo de la
vida, procurando que se proporcionenoportunidades
y
experiencias
de
aprendizaje significativas para todos los
estudiantes.

Competencias

Competencias para el aprendizaje
permanente. 
Para su desarrollo se requiere:
habilidades lectoras,integrarse a la
cultura escrita, comunicarse en más de
una mengua, habilidades digitales y
aprender a aprender.

Competencias para el manejo de la
información.
 Su desarrollo requiere identificar lo que
senecesita saber; aprender a buscar;
identificar, evaluar, seleccionar, organizar
y sistematizar información con sentido
ético.

Competencias para el manejo de
situaciones. 
Para su desarrollo serequiere: enfrentar el
riesgo, la incertidumbre, plantear y llevar a buen
término procedimientos; administrar el tiempo,
propiciar cambios y afrontar los que presente;
tomar decisiones y asumir susconsecuencias;
manejar el fracaso, la frustración y la desilusión;
actuar con autonomía en el diseño y desarrollo de
proyectos de vida.

Competencias para la convivencia. 
Su desarrollo requiere:...