competencias parentales

Formación Continua

COMPETENCIAS PARENTALES
IV VERSIÓN
22 DE AGOSTO DE 2013

Formación Continua

Comprometidos con la entrega de sólidos conocimientos en la formación y especialización del área pública y
privada, Human Business tiene el agrado de invitarlo al:
CURSO MODALIDAD E-LEARNING
COMPETENCIAS PARENTALES
FUNDAMENTACIÓN
Los procesos de cambio social que experimenta la sociedadactual plantean desafíos y oportunidades de desarrollo, pero también genera tensiones y conflictos a sus miembros y a sus diversas instituciones.
En tal sentido, la familia, institución altamente reconocida por la sociedad occidental, como un espacio esencial
para el desarrollo integral de los sujetos, es una de las instituciones sociales que se observa fragilizada y puesta
en el juiciopúblico, en cuanto a su diversidad y transformación, a la redefinición de sus roles y funciones; y,
respecto de su eficiencia y eficacia en la crianza, protección y orientación de los hijos. Es decir la parentalidad y la
capacidad cierta de los padres para ejercerla en forma adecuada, según los estándares que la propia comunidad
y el Estado van configurando.
En este contexto resulta fundamentalconocer y comprender el alcance de las competencias parentales en la
vida de los hijos ya que un apoyo psicosocial, educativo o terapéutico otorgado a los padres puede marcar la
diferencia entre una organización parento-filial funcional de aquella más patologizada, permitiendo además,
organizar la intervención profesional sea en el plano de la protección como del tratamiento terciario
Cuando sehabla de habilidades parentales y de competencias parentales, se está haciendo referencia a una
serie de conductas, actitudes y aptitudes, para ejercer la tarea de ser padres, desde paradigmas mediatizado por
una serie de cambios en la legislación, la cultura, la historia, entre otros, que pone a sus miembros en posiciones
diferentes respecto de sus dinámicas y procesos internos. Lo que con altafrecuencia tiene como resultado,
situaciones de vulneración y daño, que debe ser develada para su oportuno abordaje.
Los cambios en las familias y por ende, las tensiones y conflictos parentales, plantean desafíos al mundo de las
ciencias sociales, tanto para el estudio y generación de teoría, al Estado, en la producción de políticas públicas
y sociales; y, al mundo profesional, cuyos operadoresdeben hacer una síntesis de lo anterior, mirando hacia la
intervención para el cambio.
En la temática de las competencias y habilidades parentales, el trabajo profesional implica una construcción
integral donde el diagnóstico y la intervención se encuentran sinérgicamente involucradas, pues estos operadores deben contar con herramientas para detectar las debilidades y desequilibrio en elejercicio parental, luego
hacer una lectura comprensiva de la situación particular de los casos, y co-construir con el o los otros, las estrategias para superar las dificultades y nudos críticos, incluyendo la reparación.
Por tanto, para efectos de este curso – taller, la noción de competencias y habilidades parentales resulta clarificadora, otorgando lineamientos que permiten un trabajo focalizadoen aquellos aspectos que resultan fundamentales para asegurar un desarrollo óptimo en la población infanto-juvenil. Toda vez que de acuerdo a Dantagnan
y Barudy (2007), son las capacidades prácticas de los padres, para cuidar, proteger y educar a sus hijos. Mientras
que Rodrigo et al. (2008), agrega que éstas deben ser flexibles y adaptativas a las necesidades evolutivas y
educativas de losniños(as), cumpliendo con los estándares sociales considerados aceptables y aprovechando las
oportunidades y apoyo social que se le ofrecen. Reconociendo en ello, la autonomía progresiva de los sujetos y
la tarea de desarrollo humano que debe cumplir el núcleo familiar.

COMPETENCIAS PARENTALES
III versión

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OBJETIVO
Objetivo General
- Comprender los factores...