Competencias Profesionales

Páginas: 2 (365 palabras) Publicado: 18 de septiembre de 2011
Las competencias genéricas son aquellas que cualquier egresado de educación superior debe poseer. Hacen referencia a una formación amplia, tienen un carácter transversal y se desarrollan a través dela experiencia profesional y formativa de cada persona.

Se considera relevante en el futuro profesor de educación preescolar la capacidad para solucionar problemas y tomar decisiones a partir de unanálisis crítico y creativo de la situación. Asimismo se reconoce su capacidad para aprender de manera permanente, su iniciativa para auto-regularse y fortalecer su desarrollo personal.

Lahabilidad para colaborar con otros y en distintos ambientes, lo cual le brinda la oportunidad de generar proyectos innovadores y de impacto social. Asimismo, la aplicación de sus habilidades comunicativas endiversos contextos que favorece las interrelaciones lingüísticas con diversas personas y al utilizar otros idiomas, así como sus habilidades digitales y su capacidad en el uso de las TIC. Estashabilidades deben estar acompañadas de una actuación con sentido ético que le permite respetar la diversidad, participar democráticamente en los distintos procesos sociales, asumir los principios y reglasestablecidas por la sociedad y contribuir a la preservación del medio ambiente.

Competencias Profesionales

Ámbito 1. Planeación del aprendizaje
Diseña planeaciones didácticas, aplicando susconocimientos pedagógicos y disciplinares para responder a las necesidades del contexto en el marco de los planes y programas de educación básica.

Ámbito 2. Organización del ambiente en el aulaGenera ambientes formativos para propiciar la autonomía y promover el desarrollo de conocimientos, habilidades, actitudes y valores en los alumnos.

Ámbito 3. Evaluación educativa
Emplea la evaluaciónpara intervenir en los diferentes ámbitos y momentos de la tarea educativa.

Ámbito 4. Promoción del aprendizaje de todos los alumnos
Propicia y regula espacios de aprendizaje incluyentes para...
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