Competencias Profesionales

METODOLOGIA DE LA INVESTIGACION EDUCATIVA II
COMPETENCIAS PROFESIONALES DOCENTES


















UNAH

LIC. MILGHIAN MARTINEZ
UNIVERSIDAD NACIONAL AUTONOMA DE HONDURAS
FACULTAD DE HUMANIDADES Y ARTES
ESCUELA DE PEDAGOGIA Y CIENCIAS DE LA EDUCACION
PA 106 METODOLOGIA DE LA INVESTIGACION EDUCATIVA II
COMPETENCIAS PROFESIONALES DE LOS DOCENTES
MCS. MILGHIAN DIXIANAMARTINEZ ORDOÑEZ

EQUIPO N. 9
EVELYN YOLANI ZAMBRANO 20101600116
RUTH IDALIA COREA ZAPATA 20081005000
NANCY ARELI NUÑEZ GALO 20070008118
MELISSA LOPEZ ANDRADE 20041001137

SECCION 1501
FECHA

CIUDAD UNIVERSITARIA
“JOSE TRINIDAD REYES”


TEGUCIGALPA M.D.C HONDURAS C.AINDICE
INTRODUCCION…………………………………………………………5

CAPITULO I

I.- PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA…………………………………………..6
1.1 DELIMITACION DEL PROBLEMA…………………………………………..8
1.2 OBJETIVOS………………………………………………………………….….9
1.2.1 OBJETIVOS GENERALES………………………………………………...9
1.2.2 OBJETIVOS ESPECIFICOS….………………………………………….…9
1.3 HIPOTESIS….…………………………………………...…………………….10
1.4JUSTIFICACION….……………………..…………………………………...11
1.5 VIABILIDAD……………….………………………………………………….12
1.6 CONSECUENCIAS.................................................................................13

II.- CAPITULO II

II. METODOLOGIA DE LA INVESTIGACION……………………………….......14

III.- CAPITULO III

III. MARCO TEORICO……………………………………………………………….16
3.1 MARCO CONTEXTUAL……………………………………………………..17
3.1.1 COMPETENCIAMUNDIAL….……………………………………………17
3.1.2 COMPETENCIA LATINOAMERICANA….……………………………...25
3.1.3 COMPETENCIA EN HONDURAS…….…………………………………35
3.1.4 ANTECEDENTES NORMAL….………………………………………….41
3.2 MARCO CONCEPTUAL……………………………………………………45

CAPITULO IV

IV.- ANALISI, PRESENTACION E INTERPRETACION DE DATOS………....55
4. I ENCUESTAS DIRIGIDAS A PERSONAL DIRCECTIVO DOCENTE…..56
4.2 ENCUESTAS DIRIGIDAS ADOCENTES…………………………………63
4.3 ENCUESTAS DIRIGIDAS A ESTUDIANTES…………………………….77

CAPITULO V

5.1 CONCLUSIONES……………………………………………………………..96
5.2 RECOMENDACIONES……………………………………………………….98

CAPITULO VI.- ANEXOS

6. ANEXOS……………………………………………………………………….100

CAPITULO VII.- BIBLIOGRAFIA

7.- BIBLIOGRAFIA………………………………………………………………122





INTRODUCCION

En la actualidad las competencias profesionales, se han vueltoindispensables para el desempeño laboral en todos los ámbitos de trabajo existentes, a continuación se profundiza y se ahonda sobre este tema que tiene mucho auge, debido a la demanda de las mismas ya que estamos en un mundo globalizado, por lo que se requiere conocimientos habilidades y destrezas que permitan el mejor desarrollo en las instituciones, organizaciones, empresas etc., que conlleven al éxito yeficacia.
En el capítulo I se detalla el planteamiento del problema, el cual incluye los objetivos de investigación, las preguntas de investigación, justificación, presentación de hipótesis y variables que guían el proceso de investigación. En el capítulo II que se muestra la metodología de la investigación, que incorpora lo que es el tipo de investigación, la población y muestra que se utilizopara llevar a cabo el estudio y los métodos y técnicas de investigación e instrumentos que sirvieron para la recolección de datos. En el capítulo III que es donde está ubicado el marco teórico, marco conceptual y el marco contextual que es de donde se tomaron las bases para la realización del estudio. El capítulo IV que es donde se presenta el análisis e interpretación de resultados y finalmentelas conclusiones, recomendaciones o propuestas, anexos y la bibliografía.
Con esta investigación se pretende promover sustancialmente las competencias profesionales haciendo énfasis en la formación docente, pues es de suma importancia que como futuros educadores manejen las competencias profesionales para que su labor sea constructiva y de impulso al mejor...