Competencias transversales Clase 2

TALLER
Competencias transversales &
Transcursividad
2° Herramienta
•Integración
de conocimientos
Lic. Bárbara Gimpel
Colegio Liceo Pallotti 2014

 

Este Taller les propone trabajar en base a la construcción
bidireccional de conocimiento y dinámicas de grupo
donde elaboremos tópicos relativos a:
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SUEÑOS
METAS
INTEGRACIÓN DE CONOCIMIENTOS
PROYECCIÓN
TRANSCURSIVIDAD JUVENILPENSAMIENTO SISTÉMICO
PENSAMIENTO COMPLEJO
CONSTRUCCIÓN DE CONOCIMIENTO

¿Cuál es la diferencia entre
sueño y meta?
Un sueño siempre es el punto de partida.
Supone el comenzar a crear imágenes, pensar en ideas
y situaciones que nos gustaría que sucediesen en el futuro
en nuestras vidas.

Sueños

Compromiso + Acción

Metas

Una meta nace cuando decidimos que ha llegado el momento
de comenzar a tomaracciones para que ese sueño se convierta
en realidad.

¿Estoy dispuesto?
La única pregunta que tienes que formularte es muy clara:
¿Estoy dispuesto a “pagar” el precio necesario en esfuerzo?
Si la respuesta es afirmativa entonces debemos saber cuales
son nuestras fortalezas y debilidades lo antes posible.

Quién soy yo
Cuáles son mis fortalezas
y debilidades

?

?

Necesitas preguntarte a timismo qué tan
bien te conoces y cómo estás aprovechando
por completo tu potencial.

Fortalezas
Las fortalezas del carácter son un conjunto de rasgos
positivos presentes en el ser humano que ayudan a
que las personas tengan vidas satisfactorias. 
Las fortalezas son consideradas como talentos,
habilidades innatas y deseos que te "hacen click".
• Sabiduría y conocimiento
• Coraje
• Humanidad
•Justicia
• Templanza
• Transcendencia

Sabiduría y conocimiento
Son las fortalezas cognitivas que implican la adquisición
y el uso del conocimiento. Se trata de aquel conocimiento
usado de un modo positivo.
Creatividad. Consiste en pensar en modos nuevos y
productivos de ver y hacer las cosas.
Curiosidad. Es el interés por la experiencia nueva, la
apertura a la experiencia, la búsqueda de lo novedoso,explorar, descubrir y sentir fascinación por las cosas que
nos rodean.
 
 

Coraje
Implica la voluntad para alcanzar los objetivos a pesar de
la oposición tanto externa como interna.
Valenta: No amilanarse por las amenazas, los retos,
las dificultades o el dolor; defender lo que consideras
correcto incluso aunque tengas la oposición de otros,
actuar siguiendo las propias convicciones aunqueimpliquen críticas de los demás.
Perseverancia: Acabar lo que empiezas, persistir a pesar
de los obstáculos.
 

Coraje
Integridad. Autenticidad, honestidad. Comportarse de
manera sincera, haciéndose responsable de los propios
sentimientos y acciones.
Vitalidad. Encarar la vida con energía y entusiasmo,
vivir la vida como una aventura, sentirse vivo y activo.
 

Humanidad
Son las fortalezas queimplican cuidar de los demás
y ser amistoso.
Amor: Valorar las relaciones cercanas con otros, sentir
cercanía con otras personas.
Amabilidad: Ser generoso, compasivo, altruista,
agradable con los demás, cuidar, ayudar, etc.
Inteligencia social: Capacidad para darse cuenta de los
motivos y sentimientos de los demás y de uno mismo,
saber qué hacer para encajar en diferentes situaciones
y qué cosas sonimportantes para los demás; empata.

Justicia
Son las fortalezas que ayudan a llevar una vida en
comunidad saludable.
Trabajo en equipo: Responsabilidad social, trabajar
como miembro de un equipo, hacer la parte que te
corresponda y ser leal al grupo.
Sentido de la justicia: Tratar a los demás de manera
justa, sin dejar que los sentimientos personales nos
hagan ser imparciales, dar a todos unaoportunidad.
Liderazgo: Animar al propio grupo a hacer las cosas,
manteniendo buenas relaciones entre sus miembros,
organizar actividades de grupo y que se lleven a cabo.

Templanza
Son las fortalezas que nos protegen contra los excesos.
Perdón: Ser capaces de perdonar, aceptar los defectos
de los demás, no ser vengativo.
Humildad: No considerarse por encima de los demás,
dejar que nuestros...