Competencias Y Currículum 3

DRA. ALMA GÓNGORA MAGAÑA

Competencias
genéricas y sus
características

Propósito: Evaluar las competencias de acuerdo al
currículo en los diferentes niveles educativos.
– CONTENIDOS
– Competenciasgenéricas.
• Claves.
• Transversales.
• Transferibles

¿En qué nos quedamos?

Conocimientos previos
• ¿Qué
es
una
competencia?,
¿Cuáles
son
los
elementos de una
competencia?,
¿En
qué consiste cadaelemento?, ¿Cuál es
la relación de los
elementos
de
competencia con el
currículo?

Preguntas para el Informe 2
(Portafolio de evidencias)

Las competencias
• Las competencias se presentan
como uninstrumento potente
para el cambio del paradigma
que supone la educación de la
persona en toda su integridad.
La formación, tanto universitaria
como profesional, debe tener
en cuenta para su organizacióntres conceptos derivados de la
realidad actual: flexibilidad,
movilidad
y
trasferibilidad
(Nishoh y Strenmer, 1998).

Actividad
En equipo, realizar lo siguiente:
1. Un cuadro de papel blanco de 12cm. X 6 cm.
2. Un rectángulo de papel amarillo de 12 cm. X 6 cm
3. Una cadena de papel con cuatro eslabones, cada uno
de diferente color.
4. Una pieza en forma de “T” en papel blanco y verde
de 15 cm. X9 cm.
5. Una bandera de 12 cm x 12 cm. De tres colores
diferentes.

Definición de competencia genérica
Las competencias genéricas son
habilidades o destrezas, actitudes
y conocimientos transversalesque
se requieren en cualquier área
profesional, que son transferibles a
una gran variedad de ámbitos de
desempeño y que fortalecen la
empleabilidad. Estas competencias
son potenciadas principalmentea
través de metodologías activas
centradas en el estudiante y en su
desarrollo interactúan elementos
de orden cognitivo y motivacional.

clasificación

CLAVES

GENÉRICAS

TRANSVERSALES

TRANSFERIBLESDefinición
• Una
competencia
presupone la existencia
de
recursos
movilizables, pero no se
confunde con ellos, al
contrario, se les añade,
encargándose de su
asociación para lograr
una situación...