Competencias y rubricas

COMPETENCIAS Y RUBRICAS EN LA FUNCION DOCENTE

COMPETENCIA | DESEMPEÑO | ¿QUE SE REQUIERE MEJORAR? |
Construye e implementaplanes de trabajo innovadoresrespetando y atendiendo a ladiversidadcultural, lingüística, estilos de aprendizaje y conocimientos previos. | DESARROLLOAlgunas situaciones didácticas no incluyen retos o desafíos para los niños, propiciando que su participación seapasiva. | Deberé ajustar las situaciones didácticas con la intención especifica que marca el PEP 04 a fin de no dar “la clase de”, sino darle a los niños (as) la capacidad de construir su conocimientoen base a sus interese y saberes previos. |
Aprovecha, ocupa y administra en forma eficiente el tiempo, los materiales didácticos y espacios con los que cuenta, facilitando el aprendizaje de losalumnos. | MADUROEn su intervención educativa ocupa el tiempo de la jornada esencialmente para desarrollar las competencias, reconoce que a veces realiza otras actividades para cubrir el tiempoque le queda libre. | Seguir utilizando de manera consistente y dinámica cada una de las actividades que promuevan el interés y desarrollo de cada uno de los niños (as) y porqué no, teniendoactividades permanentes como fomentar en ellos el habito de la lectura. |
Genera en el grupo de niños un ambiente de trabajo cordial, participativo y cooperativo donde se promueven las interacciones y elaprendizajesignificativo. | MADUROGenera de manera esencial el diálogo y la participación; las interacciones del grupo están encaminadas a dar sus puntos de vista y opiniones, cuida que serelacionen los nuevos aprendizajes con los que ya se tenían. | Es necesario incitar a los padres de familia a que apoyen con el manejo de reglas en desarrollo fuera de la escuela debido a que algunos de losniños recaen en el incumplimiento de ellas, propiciando con esto faltas de respeto hacia sus compañeros de clase. Se deberá involucrar más a los niños (as) en el manejo de los valores. |
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