Competencias

ACTIVIDADES Y TAREAS, UN ENFOQUE BASADO EN COMPETENCIAS
¿Por qué trabajar en competencias básicas?
¿Cómo se trabajan las competencias básicas en la escuela?
Las competencias básicas en lapráctica.

Diferentes definiciones de competencias pero todas tienen en común.
Se pueden observar a través del comportamiento pues se trata de una aptitud, no la capacidad para una aptitud futura.
Lacompetencia incluye un saber (conceptual), saber hacer (procedimental) y saber ser (actitudinal). Las personas movilizan sus conocimientos y la manera como hacen las cosas.
La competencia se relacionacon una capacidad movilizada para responder a situaciones cambiantes.
“Capacidad para responder exitosamente a una demanda, tarea o problema complejos movilizando y combinando recursos personales(cognitivos y no cognitivos) y del entorno”
Las competencias básicas han de proporcionar a los centros y al profesorado referencias sobre los principales aspectos donde es preciso centrar esfuerzos.Han de partir de los currículos oficiales elaborados para las escuelas y han de ser desarrollados en las mismas, no pueden suponer un currículo paralelo, sino que pretenden hacer reflexionar ypromover el desarrollo de estas habilidades y aprendizajes clave en todos los currículos de la enseñanza obligatoria.
Se han de entender las competencias básicas como la capacidad de poner en marcha demanera integrada aquellos conocimientos adquiridos y rasgos de personalidad que permiten resolver situaciones diversas. Incluyen tanto los saberes o conocimientos teóricos como las habilidades oconocimientos prácticos o aplicativos y también las actitudes o compromisos personales.
Van más allá del “saber” y “saber hacer o aplicar” porque incluyen también el “saber ser o estar”. Suponen lacapacidad de usar funcionalmente los conocimientos y habilidades en contextos diferentes e implican comprensión, reflexión y discernimiento.

¿QUÉ DEMANDA HOY NUESTRA SOCIEDAD?
Personas capaces de...