Competencias
Páginas: 2 (452 palabras)
Publicado: 13 de enero de 2011
DIRECCIÓN GENERAL DE EDUCACIÓN
SUPERIOR TECNOLÓGICO
“Diplomado para la Formación y Desarrollo de las Competencias Docentes”
(DFDCD)
MODULO 2
“PLANEACIÓN DEL PROCESO DEAPRENDIZAJE”
Instituto TECNOLÓGICO de san martin texmelucan
grupo: 15
Jesús Pérez Arcos
Actividad 2 -T3.- Secuencia Didáctica
10 de Octubre de 2010
Secuencia Didáctica |
Materia: CálculodiferencialUnidad Temática: Unidad 1: Números reales.Tema: 1.1 La recta numérica.Competencia (s) a desarrollar: * Construir e interpretar modelos matemáticos mediante la aplicación deprocedimientos aritméticos, algebraicos, geométricos y variacionales, para la comprensión y análisis de situaciones reales, hipotéticas o formales. * Formular y resolver problemas matemáticos, aplicandodiferentes enfoques. * Interpretar tablas, gráficas, mapas, diagramas y textos con símbolos matemáticos y científicos. * Asumir una actitud constructiva, congruente con los conocimientos y habilidadescon los que cuenta dentro de distintos equipos de trabajo. |
SaberTener conocimiento previo apoyándose en preálgebra, geometría analítica, | Saber HacerIniciar con una situación problemática y dejarque los alumnos tomen decisiones, diseñen sus propias maneras de solucionarla, que investiguen, socialicen, y en la acción, construyan su conocimiento bajo la supervisión y ayuda del docente. | SaberserParticipar en la solución de problemas investigar usando los diferentes medios (TIC´s) | Saber TransferirEncontrar sentido al uso de los números reales, sus símbolos y operaciones porque sevisualiza en la realidad cotidiana y se da cuenta de que los conocimientos matemáticos son para personas comunes. |
| | |
Momentos de la clase | Actividades de Enseñanza | Actividades de Aprendizaje |Apertura | Organizar equipos de trabajo de tres o cinco estudiantes que tendrán como actividad discutir sobre estos temas: * Números naturales * Números racionales * Números irracionales...
SUPERIOR TECNOLÓGICO
“Diplomado para la Formación y Desarrollo de las Competencias Docentes”
(DFDCD)
MODULO 2
“PLANEACIÓN DEL PROCESO DEAPRENDIZAJE”
Instituto TECNOLÓGICO de san martin texmelucan
grupo: 15
Jesús Pérez Arcos
Actividad 2 -T3.- Secuencia Didáctica
10 de Octubre de 2010
Secuencia Didáctica |
Materia: CálculodiferencialUnidad Temática: Unidad 1: Números reales.Tema: 1.1 La recta numérica.Competencia (s) a desarrollar: * Construir e interpretar modelos matemáticos mediante la aplicación deprocedimientos aritméticos, algebraicos, geométricos y variacionales, para la comprensión y análisis de situaciones reales, hipotéticas o formales. * Formular y resolver problemas matemáticos, aplicandodiferentes enfoques. * Interpretar tablas, gráficas, mapas, diagramas y textos con símbolos matemáticos y científicos. * Asumir una actitud constructiva, congruente con los conocimientos y habilidadescon los que cuenta dentro de distintos equipos de trabajo. |
SaberTener conocimiento previo apoyándose en preálgebra, geometría analítica, | Saber HacerIniciar con una situación problemática y dejarque los alumnos tomen decisiones, diseñen sus propias maneras de solucionarla, que investiguen, socialicen, y en la acción, construyan su conocimiento bajo la supervisión y ayuda del docente. | SaberserParticipar en la solución de problemas investigar usando los diferentes medios (TIC´s) | Saber TransferirEncontrar sentido al uso de los números reales, sus símbolos y operaciones porque sevisualiza en la realidad cotidiana y se da cuenta de que los conocimientos matemáticos son para personas comunes. |
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Momentos de la clase | Actividades de Enseñanza | Actividades de Aprendizaje |Apertura | Organizar equipos de trabajo de tres o cinco estudiantes que tendrán como actividad discutir sobre estos temas: * Números naturales * Números racionales * Números irracionales...
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