Competencias

competencias
Perrenoud destaca que la profesionalización del docente implica “incidir con fuerza en la parte profesional de la formación, más allá del dominio de los contenidos que hay quetransmitir” (Perrenoud, 2004)
Es así como resulta imprescindible que la docencia se ejerza con suma responsabilidad, ética profesional y contando con las competencias necesarias para practicarla. Este es elgran desafío para el magisterio en Chile.

COMPETENCIAS El término competencia proviene del latín competentĭa, y la Real Academia Española señala que es relativo a “pericia, aptitud, idoneidad parahacer algo o intervenir en un asunto determinado”[4].
Según la Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económico, competencia se define como:
“Capacidad para responder exitosamente a unademanda, tarea o problema complejos movilizando y combinando recursos personales (cognitivos y no cognitivos) y del entorno” (OECD, 2005).

Hablar de competencias es hablar de un proceso que se da enel ser humano para enfrentar una situación en un escenario determinado, saber movilizar los saberes para poder utilizarlos ante una situación cotidiana y/o compleja, existen algunos autores queincluso consideran a las competencias como un “saber movilizar”´, de esto que el papel del profesor sea tan importante en la contribución para el desarrollo de las mismas.
Hoy existen numerosasconnotaciones para el concepto de competencias, sin embargo, es posible advertir en las conceptualizaciones ciertos elementos que son característicos en su definición: En primer término confluyen losconocimientos, los procedimientos y las actitudes; otro aspecto señala que sólo se definen con respecto a su aplicación en un desempeño, un tercer punto dice relación con la experiencia, que es importantecomo medio de constatación y evaluación, y finalmente el contexto, el que define en cierto modo la eficacia del desempeño; ello explica que una competencia puede ser evidenciada dependiendo del...