Competencias
Páginas: 2 (475 palabras)
Publicado: 25 de marzo de 2010
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Cuadro 7Diferentes aproximaciones al enfoque de competencias.
( Philipe Perrenoud )
Temas a desarrollar con los criterios del autor o texto
Philipe Perrenoud Construir competencias
Monque DenyerCritica a la escuela
Que los alumnos cuando salen no logran aplicar sus conocimientos, puesto que no lo puede aplicar a la vida cotidiana.
Trasmisora de conocimientos, pero muchas veces sepercibe como que el alumno no le sirve lo que aprende
La comunidad escolar, esta descontextualizado el conocimiento
Esta desconectado el conocimiento entre los niveles, debido a que confrecuencia de parte de los alumnos, sienten que se desliga el conocimiento de primaria- secundaria- preparatoria.
Que no se prepara para la vida, y la solución de problemas.
No se han conseguidoresultados satisfactorios
La escuela de los años cincuenta y más allá sigue marcada por el formalismo y el enciclopedismo.
No debe mediatizar la transmisión de conocimientos o la automatizaciónde procedimientos.
Concepto de competencia
Una competencia es la facultad de movilizar un conjunto de recursos cognitivos (conocimientos y capacidades, información, etc.) paraenfrentar con pertinencia y eficacia a una familia de situaciones.
Si la competencia es una aptitud para realizar tarea, las que serán definirán más adelante, no hay que buscarle 3 pies al gato:...
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( Philipe Perrenoud )
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Monque DenyerCritica a la escuela
Que los alumnos cuando salen no logran aplicar sus conocimientos, puesto que no lo puede aplicar a la vida cotidiana.
Trasmisora de conocimientos, pero muchas veces sepercibe como que el alumno no le sirve lo que aprende
La comunidad escolar, esta descontextualizado el conocimiento
Esta desconectado el conocimiento entre los niveles, debido a que confrecuencia de parte de los alumnos, sienten que se desliga el conocimiento de primaria- secundaria- preparatoria.
Que no se prepara para la vida, y la solución de problemas.
No se han conseguidoresultados satisfactorios
La escuela de los años cincuenta y más allá sigue marcada por el formalismo y el enciclopedismo.
No debe mediatizar la transmisión de conocimientos o la automatizaciónde procedimientos.
Concepto de competencia
Una competencia es la facultad de movilizar un conjunto de recursos cognitivos (conocimientos y capacidades, información, etc.) paraenfrentar con pertinencia y eficacia a una familia de situaciones.
Si la competencia es una aptitud para realizar tarea, las que serán definirán más adelante, no hay que buscarle 3 pies al gato:...
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