Competencias

Materiales para el asesoramiento en Competencias Básicas

COMPETENCIAS BÁSICAS: DIEZ  CLAVES 
Este  documento  ha  sido  elaborado  por  un  amplio  grupo  de  educadores y educadoras de la Comunidad Autónoma de Canarias,  pertenecientes  a  distintos  servicios,  con  el  fin  de  facilitar  el  asesoramiento a sus centros educativos. El trabajo fue  dirigido por  miembros  del  Proyecto Atlántida  y  contó  con  la  colaboración  de  la  Consejería  de  Educación,  Cultura  y  Deportes  del  Gobierno  de  Canarias. 

Agradecemos  a  todas  las  personas  que  han  colaborado  en  él  su  trabajo  y  a  todas  las  que  puedan  encontrarle  utilidad  su  reconocimiento hacia esas personas. 

Proyecto Atlántida

Materiales para el asesoramiento en Competencias BásicasPregunta inicial: 

¿Pueden las competencias básicas mejorar el  currículum de los centros educativos?

Sí, es posible. Sería necesario que cada centro, siguiendo la metodología  propia de los procesos de mejora, encontrara un enfoque y una estrategia  compartidos.  Los recursos y documentos que presentamos pueden ayudar a los centros a  elaborar su enfoque y a diseñar su estrategia. ENFOQUE: ¿Qué debemos saber? 

1. ¿Qué es una competencia?  La  forma  en  que  una  persona  utiliza  todos  sus  recursos  personales  (habilidades,  actitudes,  conocimientos  y  experiencias)  para  resolver  de  forma  adecuada una tarea en un contexto definido.  Una  competencia  representa  un  tipo  de  aprendizaje  distinto  a  la  conducta,  el  comportamiento,  la  habilidad  o  la  capacidad. Estos  tipos  de  aprendizaje  son  complementarios  y  mutuamente  dependientes,  pero  se  manifiestan  y  se  adquieren de forma diferente.  2. ¿Qué es una competencia básica?  La  forma  en  la  que  cualquier  persona  utiliza  sus  recursos  personales  (habilidades,  actitudes,  conocimientos  y  experiencias)  para  actuar  de  manera activa y responsable en la construcción de su proyecto de vida tanto personal  como social. El conjunto de competencias básicas constituyen los aprendizajes  imprescindibles para llevar una vida plena.  Los criterios que han permitido seleccionar estas competencias son tres: 

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1.  Están al alcance de todos.  2.  Son comunes a muchos ámbitos de la vida.  3.  Son útiles para seguir aprendiendo. 3. ¿Cuáles son las competencias básicas?*  Las competencias básicas seleccionadas por la UE y el MEC son ocho: 
1.  2.  3.  4.  5.  6.  7.  8.  Competencia en comunicación lingüística.  Competencia matemática.  Competencia en el conocimiento y la interacción con el mundo físico.  Tratamiento de la información y competencia digital.  Competencia social y ciudadana.  Competencia cultural y artística. Competencia para aprender a aprender.  Autonomía e iniciativa personal.  * (En el Currículo de Castilla­La Mancha se introduce una novena competencia: Competencia Emocional). 

Las  competencias  básicas  son  comunes  a  toda  la  enseñanza  obligatoria  y  constituyen,  de  hecho,  el  hilo  conductor  que  permite  considerarla  como  una  unidad.  Las  competencias  básicas  ponen  de manifiesto  los  niveles  de  consecución de las capacidades propias de cada una de las etapas.  4. ¿Se pueden adquirir las competencias básicas en el ámbito educativo?  Las  competencias  básicas  se  adquieren  a  través  de  experiencias  educativas  diversas.  Para  que  esas  experiencias  sean  adecuadas  se  deben  cumplir  dos  requisitos.  Primero,  que  se  ordenen  adecuadamente  todos  los elementos  (objetivos,  contenidos...)  que  conforman  la  competencia  en  los  diseños  curriculares. Segundo, que se definan y seleccionen las tareas adecuadas para  que las personas aprendan los elementos que conforman la competencia.  5. ¿Se pueden evaluar las competencias?  Sí. Para evaluar las competencias, como para evaluar cualquier aprendizaje, es  necesario  disponer ...