competencias

UNIVERSIDAD VERACRUZANA
FACULTAD DE PEDAGOGÍA
LABORATORIO DE DOCENCIA
COMPETENCIAS DOCENTES
MANEJO DE CONTENIDO
ELABORACIÓN DEL PROGRAMA
ELABORACIÓN DE LOS PLANES DE CLASE
ENCUADREINDUCCIÓN

Seleccionar el tema.
Determinar los contenidos: declarativos, procedimentales y actitudinales.
Elaborar la antología o compendio del curso/taller.
Exposición a través de mapa conceptual.Dominio de los contenidos declarativos, considerando la introducción, desarrollo y conclusiones.
Secuencia lógica
Comunicación oral y Variación del estímulo
Diseñar el programa bajo el enfoquede competencias o por objetivos.


Utilizar el Formato de PEE MEIF SIIU para elaborar el programa de estudio.
Elaborar los planes de clase bajo el enfoque de competencias o por objetivos.Utilizar el Formato MuC Guía Docente para elaborar tres planes de clase
Presentación de los participantes.
Análisis de expectativas.
Presentación del programa.
Plenario de acuerdos y de organizaciónoperativa.
Evaluación diagnóstica.


Comunicación oral y Variación del estímulo.
Debe reunir las tres características:

Motivante
Independiente
Relacionada

- Presentar el tema.-Presentar los objetivos.






Comunicación oral y Variación del estímulo


FORMULACIÓN DE PREGUNTAS Y REFUERZO
ORGANIZACIÓN LÓGICA E INTERÉS POR LOS ALUMNOS

INTEGRACIÓN

COMUNICACIÓNVERBAL
Variación del estímulo Comunicación no verbal
Tipos de preguntas:
Sondeo
Evaluativas,
Análisis
Desarrollo del espíritu crítico.

Propiciar la interacción:
Maestro-grupoMaestro-alumno
Alumno-maestro
Alumno-alumno

Manejo del silencio
Refuerzo verbal y no verbal
Orientar al alumno

Comunicación oral y Variación del estímulo.


Describir la mecánica de trabajocongruente con los objetivos trazados.
Hilar lógicamente los contenidos
Uso adecuado del pizarrón: escribir con letra clara y legible, elaborar esquemas de contenido con secuencia lógica, Borrar...