Competencias

DIPLOMADO EN COMPETENCIAS DOCENTES
EN EL NIVE MEDIO SUPERIOR

Actividad 6: Conceptualización de los principios básicos de la RIEMS.
PROPÓSITO: ARGUMENTE Y EXPLICITE SU PUNTO DE VISTA ACERCADE LA RELEVANCIA DE LOS PRINCIPIOS BÁSICOS DE LA RIEMS

NÚMERO DE EVIDENCIA: 4

PRESENTA:
ARACELI IBARRA GONZÁLEZ
MARIA DEL CARMEN CHAVEZ PEREZ

INSTRUCTORA:

MTRA. EULALIA VEGA BURGOSNAVOJOA, SONORA, A 4 DE JUNIO DE 2011
Principio 3: Tránsito Entre Escuelas y Subsistemas
Es Importante como institución educativa evitar las dificultades de tránsito entre escuelas, estopara evitar que exista la deserción en el nivel medio superior, que a nivel país es la más alta. Con la implementación de la reforma, el sistema educativo debe reconocer esta realidad y noentorpecer indebidamente el tránsito entre planteles. Se evita grandemente la deserción si los jóvenes tienen la oportunidad de llevar los grados cursados de una escuela a otra ya que los certificadosparciales de estudios podrán ser reconocidos en las escuelas. Por ello es necesario el reconocimiento universal de todas las modalidades o subsistemas basados en los planes y programas de estudioque manejen las competencias comunes que deberán adquirir los jóvenes del nivel medio superior y con esto existirá el libre tránsito que les permita cambiar de escuela por la necesidad decambiar de domicilio, por la decisión de cambiar de subsistema o cualquier otro motivo.
Para nosotros como docentes es muy relevante que los estudiantes no se vean obligados a desertar por no podercambiar de escuela por necesidades especiales, consideramos que estamos utilizando las estrategias necesarias para evitar la reprobación y con ello la deserción y esta es la manera en quecontribuimos a elevar la eficiencia terminal, por lo tanto este principio contribuye en gran medida a abrir puertas a los estudiantes y culminen satisfactoriamente su bachillerato.

BIBLIOGRAFIA:...