Competencias

Décimo Segundo Producto

REPORTE DE ENTREVISTA LAS CREENCIAS DOCENTES SOBRE LA FORMACION HUMANA, CIENTIFICA Y SOCIAL DE LOS ALUMNOS.

• ¿QUÉ PRÁCTICAS COMUNITARIAS PUEDEN OBSTACULIZAR LAFORMACIÓN DE LOS ALUMNOS EN EL APEGO A LOS DERECHOS HUMANOS Y EL SENTIDO DE JUSTICIA?

1.- El aspecto Político, ya que no hay igualdad en la educación pues nuestro país goza de una política basada en laaristocracia, que se maneja por medio de compadrazgos en algunos de sus casos y no exactamente por el beneficio a los alumnos.

2.- El aspecto socio-económico, pues hay ciertas zonas más privilegiadasque otras y esto perjudica la puesta en práctica de los derechos humanos de otros y no sólo en el aspecto de infraestructura sino porque existen algunos (los que menos tienen) que no reciben unaeducación integral. De igual modo, dentro de la misma aula no hay siempre igualdad ya que a veces hay rezago por discriminación o por privilegios a unos cuantos.

3.- El aspecto cultural: El ambientefamiliar puede propiciar una limitación, ya que hay prejuicios, cultura machista, nivel socioeconómico y el conformismo.

• ¿QUÉ IDEAS DE LOS ADULTOS DE LA COMUNIDAD PUEDEN APOYAR LA FORMACIÓN DELAPRECIO POR LA DEMOCRACIA?

Ideas como la importancia de hacer valer nuestro voto, ya que hay ocasiones en que nosotros no vamos a votar y propiciamos apatía y corrupción.

Generar actividadesdonde se promueva la comprensión y el aprecio por la democracia y los valores para no fomentar en ellos la corrupción y violencia sino la resolución de problemas a través del dialogo.

Propiciarsituaciones donde ellos reconozcan a la democracia como una forma de vida y de organización política existente en nuestro país, establecido con el afán de lograr una mejor convivencia social.

• ¿QUÉCONFLICTOS LOCALES SE PUEDEN ANALIZAR PARA FORTALECER EL SENTIDO DE PERTENENCIA A LA COMUNIDAD, LA NACIÓN Y LA HUMANIDAD?

Que él se sienta seguro que es un factor de cambio.

Tener una actitud...